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制约着人才的规格和教育的结构的是______.
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信息技术教师招聘考试《单项选择》真题及答案
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制约着人才的规格和教育的结构的是______
科学技术
政治
经济发展水平
文化
社会政治经济制度制约着教育事业发展的规模和速度约着人才的培养规格和教育结构能促进教学内容教学方法和教
为什么说经济发展水平决定着人才的规格和教育的结构
制约着人才培养规格和教育结构的是
人口结构
生产力的发展水平
文化发展水平
政治经济制度
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简述人际交往的功能和意义
当环境中某种刺激增加有机体反应概率增加这种强化物是
教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理论良好的教育能力外还要求具有一定的
下面说法中正确的是______
教师取消全程监控的方式以后良好的学习习惯能够保持这是一种正强化
智育就是指科学文化知识的传授
班级中人缘好的学生容易被大家认可这是由于的影响
新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与评价功能
以下是一位实习教师的教学日记请根据材料回答问题小黎是初二的女生父母双双外出打工她的个性很特殊她与同学关系不太融洽甚至有点紧张开学初曾与一男生打架对班主任的批评教育反映强烈存在明显抵触情绪有次自习她戴耳机听音乐被班干部提醒并记下名字她当众撕掉记录本并辱骂班干部同学们基本上对她敬而远之避免与她发生正面冲突表面上她与同学相安无事实际上特别渴望别人对她的认同和欣赏可是她又把自己封闭起来不能真诚地与人交流时时以自我为中心所以在班级里她没有真正要好的朋友在学习上她几乎丧失了兴趣老师上课时她表现出爱理不理的样子有时候连课本都不愿意打开甚至有时候以自顾自地写东西做小动作等方式逃避现实但她读的大多是离奇鬼怪的故事书她在日记中写到课根本就听不进去整天在混日子学校像座监狱把人关在里面而我需要自由小黎的表现跟她的生活环境和成长经历有关我在实习期间尝试努力去改变她但收效甚微面对小黎我感到力不从心以小黎等留守儿童的成长为例你怎样看待学校教育在人的发展中的作用
以下是一位实习教师的教学日记请根据材料回答问题小黎是初二的女生父母双双外出打工她的个性很特殊她与同学关系不太融洽甚至有点紧张开学初曾与一男生打架对班主任的批评教育反映强烈存在明显抵触情绪有次自习她戴耳机听音乐被班干部提醒并记下名字她当众撕掉记录本并辱骂班干部同学们基本上对她敬而远之避免与她发生正面冲突表面上她与同学相安无事实际上特别渴望别人对她的认同和欣赏可是她又把自己封闭起来不能真诚地与人交流时时以自我为中心所以在班级里她没有真正要好的朋友在学习上她几乎丧失了兴趣老师上课时她表现出爱理不理的样子有时候连课本都不愿意打开甚至有时候以自顾自地写东西做小动作等方式逃避现实但她读的大多是离奇鬼怪的故事书她在日记中写到课根本就听不进去整天在混日子学校像座监狱把人关在里面而我需要自由小黎的表现跟她的生活环境和成长经历有关我在实习期间尝试努力去改变她但收效甚微面对小黎我感到力不从心如果你是小黎的班主任你将采取什么措施来转化她
根据巴甫洛夫的两种信号系统学说望梅止渴是第二信号系统的活动
注意的功能有
强调教师在教学中的主导作用会妨碍学生的主体地位
以注重身心的和谐发展教育内容比较丰富教育方法比较灵活为特征的是古代教育
某学生性格过分内向害怕在社交场合说话觉得自己说话不自然说话时不敢抬头不敢正视对方眼睛这属于
中华人民共和国义务教育法规定教师的平均工资水平应当当地公务员的平均工资水平
一般来说元认知策略可分为
学记中说学不躐等下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的
教学中教师处于主体地位教师的教具有主导作用
提出把广泛的自然知识传授给普通人的泛智教育的学者是
从性质上讲教育目的是
师生之间建立友谊虽然可以使教师更全面地了解学生但不利于教学工作的展开
遗忘就其实质来说是知识的组织与认知结构简化的过程这种观点的代表学说是
判断一个人的心理健康状况应兼顾内部协调与对外适应良好两方面
认为所有的人都有相同的感受一切以自我为中心还不能进行抽象的运算思维思维不具有可逆性属于皮亚杰认知发展阶段理论的______
在韦克斯勒智力量表中他革新了智商的计算方法把比率智商改成了离差智商如果某施测团体的平均得分为70分标准差为5而某人得分是80那么这个人的智商是
下列不属于教态语言特征的是
德育起于道德知识教育终于道德行为
素质教育就是不要学生刻苦学习减负就是不给或少给学生留课后作业
种瓜得瓜种豆得豆强调的是因素对人的发展的影响
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