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（2015年·包头一中三模文科）空气质量指数PM2.5 （单位：μg/m3）表示每立方米空气中可入肺颗粒物的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重： 甲、乙两城市2015年2月份中的15天对空气...
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高三下学期数学《》真题及答案
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空气中PM2.5的含量是监测环境空气质量的重要指标.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗
公布PM2.5指数能引导公众关注空气质量
PM2.5指数越高说明空气质量越好
咽喉炎、咳嗽、哮喘等是由病原体引起的，与PM2.5无关
PM2.5由肺泡进入血液只需穿过一层细胞
如图是银川市6月1日至15日的空气质量指数趋势折线统计图空气质量指数小于100表示空气质量优良空气质
AQI是空气质量指数AirQualityIndex的简称是描述空气质量状况的指数．其数值越大说明空
①③
①④
②③
②④
2015年·包头一中三模文科如图所示程序框图算法流程图的输出结果是
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55
78
89
广州市经过＂三年一中变＂空气质量有所提高空气污染指数常为９０则该空气的质量为
很好
良好
一般
轻微污染
PM2.5是指悬浮在空气中的空气动力学当量直径小于或等于2.5μm的颗粒物也称为可入肺颗粒物根据现行
如何才能看懂空气质量状况一个重要的指标就是AQI即空气质量指数当AQI指数在0—50时空气质量状况为
下图是某市3月1日至14日的空气质量指数趋势图空气质量指数小于100表示空气质量优良空气质量指数大于
重点城市空气质量目前主要有污染指数 首要污染物空气质量级别三项内容当污染指数在101-200 之间时
我国目前采用空气质量指数表示空气质量的好坏下列空气质量指数处于哪 个值时说明空气质量良好
75
120
305
410。
如图是某地2月18日到23日PM2.5浓度和空气质量指数AQI的统计图当AQI不大于100时称空气质
①②③
①②④
①③④
②③④
应对雾霾污染改善空气质量的首要任务是控制
PM2.5
PM50
PM20
PM25
下图是某市3月1日至14日的空气质量指数趋势图空气质量指数小于100表示空气质量优良空气质量指数大于
环保部门定下了5年后京津冀区域13个城市实现7月空气质量超标天数平均占当月总天数50%以下的目标如京
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4
3
2016年·安康二模雾霾天气严重影响我们的生活加强环境保护是今年两会关注的热点我国的环境空气质量标
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物也称为可入肺颗粒物.我国PM2.5标准采用世卫组
空气中PM2.5的含量是监测环境空气质量的重要指标PM2.5是指大气中直径小于或等于2～5微米的颗粒
公布PM2.5指数能引导公众关注空气质量
PM2.5指数越高说明空气质量越好
咽喉炎、咳嗽、哮喘等是由病原体引起的，与PM2.5无关
PM2.5由肺泡进入血液只需穿过一层细胞
2015年·固原一中一模根据最新修订的环境空气质量标准指出空气质量指数在050各类人群可正常活动．
首要污染物为PM2.5时除空气质量指数外还要看
实时的温度
实时的湿度
PM25的实时浓度数据
实时的空气密度
2015年·哈六中三模雾霾天气严重影响我们的生活加强环境保护是今年两会关注的热点我国的环境空气质量
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2015年·内蒙古兴安盟一模文科设集合A＝{x|xx+3＜0}B＝{x|x＜﹣1}则A∩B＝
2015年·呼伦贝尔一模文科在直角坐标系xOy中以O为极点x轴正半轴为极轴建立坐标系直线l的参数方程为t为参数曲线C1的方程为ρρ﹣4sinθ＝12定点A60点P是曲线C1上的动点Q为AP的中点． 1求点Q的轨迹C2的直角坐标方程 2直线l与直线C2交于AB两点若|AB|≥2求实数a的取值范围．
2015年·呼伦贝尔一模文科已知直线ax+by+c﹣1＝0bc＞0经过圆x2+y2﹣2y﹣5＝0的圆心则的最小值是
2015年·呼伦贝尔一模文科某校高三年级文科学生600名从参加期末考试的学生中随机抽出某班学生该班共50名同学并统计了他们的数学成绩成绩均为整数且满分为150分数学成绩分组及各组频数如下表 1写出ab的值 2估计该校文科生数学成绩在120分以上学生人数 3该班为提高整体数学成绩决定成立“二帮一”小组即从成绩在[135150]中选两位同学来帮助成绩在[4560中的某一位同学．已知甲同学的成绩为56分乙同学的成绩为145分求甲乙在同一小组的概率．
2015年·呼伦贝尔一模文科一个四棱锥的三视图如图所示其左视图是等边三角形该四棱锥的体积等于
2015年·内蒙古兴安盟一模文科已知函数fx是R上的奇函数对于∀x∈0+∞都有fx+2＝﹣fx且x∈01]时fx＝2x+1则f﹣2012+f2013的值为
2015年·内蒙古兴安盟一模文科从12345中不放回依次取两个数．已知第一次取出的是奇数则“第二次取到的也是奇数”的概率为．
2015年·呼伦贝尔一模理科如图所示在山腰测得山顶仰角∠CAB＝45°沿倾斜角为30°的斜坡走1000米至S点又测得山顶仰角∠DSB＝75°则山顶高BC为米．
2015年·呼伦贝尔一模文科设全集U＝{﹣1﹣2﹣3﹣40}集合A＝{﹣1﹣20}B＝{﹣3﹣40}则∁UA∩B＝
2015年·呼伦贝尔一模文科设Sn为数列{an}的前n项和且对任意n∈N*都有＝ Ⅰ求数列{an}的通项公式 Ⅱ设求数列{an+bn}的前n项和．
2015年·内蒙古兴安盟一模文科已知x∈R则“x2﹣3x＞0”是“x﹣4＞0”的
2015年·内蒙古兴安盟一模文科已知a＞0b＞0方程为x2+y2﹣4x+2y＝0的曲线关于直线ax﹣by﹣1＝0对称则的最小值为．
2015年·内蒙古兴安盟一模文科函数fx＝的图象在点1﹣2处的切线方程为
2015年·呼伦贝尔一模理科在直角坐标系xOy中以O为极点x轴正半轴为极轴建立坐标系直线l的参数方程为t为参数曲线C1的方程为ρρ﹣4sinθ＝12定点A60点P是曲线C1上的动点Q为AP的中点． 1求点Q的轨迹C2的直角坐标方程 2直线l与直线C2交于AB两点若|AB|≥2求实数a的取值范围．
2015年·内蒙古兴安盟一模文科在△ABC中角ABC的对边分别为abc且满足2c﹣acosB﹣bcosA＝0 1求角B 2若b＝7a+c＝13求此三角形的面积．
2015年·内蒙古兴安盟一模文科如图茎叶图记录了某城市甲乙两个观测点连续三天观测到的空气质量指数AQI．乙观测点记录中有一个数字模糊无法确认已知该数是01…9中随机的一个数并在图中以a表示． Ⅰ若甲乙两个观测点记录数据的平均值相同求a的值 Ⅱ当a＝2时分别从甲乙两观测点记录的数据中各随机抽取一天的观测值记这两观测值之差的绝对值为X求|X|≤2的概率．
2015年·呼伦贝尔一模文科“a＝﹣2”是“直线l1ax﹣y+3＝0与l22x﹣a+1y+4＝0互相平行”的
2015年·内蒙古兴安盟一模文科已知a1＝1如图给出程序框图当k＝5时输出的S＝
2015年·内蒙古兴安盟一模文科已知三条不重合的直线lmn和两个不重合的平面αβ下列命题中正确的是
2015年·呼伦贝尔一模理科已知fx＝lnx﹣ax2﹣bx． Ⅰ若a＝﹣1函数fx在其定义域内是增函数求b的取值范围 Ⅱ设fx的零点为x1x2且x1＜x2x1+x2＝2x0求证f′x0＜0．
2015年·呼伦贝尔一模文科若点P是曲线y＝x2﹣lnx上任意一点则点P到直线y＝x﹣2的最小距离为
2015年·呼伦贝尔一模文科已知双曲线kx2﹣y2＝1的一条渐近线与直线2x+y+1＝0垂直则双曲线的离心率是
2015年·呼伦贝尔一模理科设Sn为数列{an}的前n项和且对任意n∈N*都有Sn+ Ⅰ求数列{an}的通项公式 Ⅱ设bn＝log3a1+log3a2+log3a3+…+log3an求数列的前n项和．
2015年·赤峰模拟文科12月设集合A＝{2357}B＝{x|y＝}则集合A∩B等于
2015年·呼伦贝尔一模文科如图所示在山腰测得山顶仰角∠CAB＝45°沿倾斜角为30°的斜坡走1000米至S点又测得山顶仰角∠DSB＝75°则山顶高BC为米．
2015年·呼伦贝尔一模文科实数xy满足则z＝x﹣y的最大值是．
2015年·呼伦贝尔一模理科某教研机构准备举行一次数学新课程研讨会共邀请了n位一线教师n＞8且n∈N*其中有6位教师使用人教A版教材其余使用北师大版教材． Ⅰ从这N位一线教师中随机选出2位若他们使用不同版本教材的概率不小于求N的最大值 Ⅱ当N＝12时设选出的2位教师中使用人教A版教材的人数为ζ求ξ的分布列和均值．
2015年·内蒙古兴安盟一模文科在直角坐标系xOy中直线l的参数方程为t为参数在极坐标系与直角坐标系xOy取相同的长度单位且以原点O为极点以x轴正半轴为极轴中圆C的方程为ρ＝6sinθ． Ⅰ求a＝时的普通方程和圆C普通的方程 Ⅱ设圆C与直线l交于点AB．若点P的坐标为12求|PA|+|PB|的最小值．
2015年·内蒙古兴安盟一模文科已知函数fx＝1n﹣x+ax﹣a为常用数在x＝﹣1时取得极值． Ⅰ求实数a的值 Ⅱ设gx＝f﹣x+2x若方程gx﹣b＝0有两个不相等的实数根求b的取值范围．
2015年·呼伦贝尔一模文科在平面直角坐标系xOy中已知抛物线Cy2＝2pxp＞0在此抛物线上一点M2m到焦点的距离是3．1求此抛物线的方程2抛物线C的准线与x轴交于M点过M点斜率为k的直线l与抛物线C交于AB两点．是否存在这样的k使得抛物线C上总存在点Qx0y0满足QA⊥QB若存在求k的取值范围若不存在说明理由．
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