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水是生命之源，爱护水资源是我们每个公民的义务和责任．请回答下列问题： （1）如图1图标表示“国家节水标志”的是 （填序号）． （2）利用海水淡化是补充淡水短缺的途径之一．如图2是利用海水...
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水是生命之源我们应该了解水爱护水资源下列说法错误的是
水是由氢元素和氧元素组成
农业上用喷灌、滴灌代替漫灌
用过滤的方法可使硬水变软水
用蒸馏方法得到净化程度较高的水
水是生命之源也是人类最宝贵的资源节约水资源防止水污染是每个公民应尽的责任和义务下列做法不会造成水体污
生活污水随意排放
大量使用化肥、农药
禁止使用含磷洗衣粉
工业废水直接排放
水是生命之源保护水资源防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是①农业生产
①②④
②③④
①②③
①②③④
水是生命之源珍惜水节约水保护水是每个公民的义务和责任.1保持水的化学性质的最小微粒是2有些地区水资源
水是生命之源我们应该节约水爱护水资源1水是由组成的2日常生活中可以用区分软水和硬水
水是生命之源爱护水资源是每个公民应尽的责任请回答下列与水有关的问题．欲量取一定体积的水所需要的仪器有
水是生命之源保护水资源防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是①农业生产
①②④
②③④
①②③
①②③④
水是生命之源保护水资源防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是①农业生产
①②④
②③④
①②③
①②③④
水是生命之源与生活生产关系密切保护水环境珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务为了防止水的污染下列做法
抑制水中所有动、植物的生长
任意排放工业废水
大量使用化肥农药
生活污水经过净化处理后再排放
水是生命之源爱护水资源是每个公民应尽的责任请回答下列有关问题1下列是一些净水的方法其中可使硬水变成软
水是生命之源是人类最宝贵的自然资源爱惜水保护水是每个公民的义务和责任1下列说法错误的是填序号①农业和
水是生命之源我们应该节约水爱护水资源1水是由两种元素组成2日常生活中通过可以降低水的硬度
水是生命之源与生活生产关系密切．保护水环境珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务．为了防止水的污染下列
抑制水中所有动．植物的生长
生活污水经过净化处理后再排放
大量使用化肥农药
任意排放工业废水
水是生命之源保护水资源是每个公民应尽的义务.请写出一条保护水资源的合理建议.
水是生命之源是人类最宝贵的自然资源爱惜水保护水是每个公民的义务和责任实验室中常通过________来
今年我国某地区遭遇罕见旱灾造成人畜饮水困难粮食减产没有水就没有生命爱护水资源是每个公民的责任和义务请
水是生命之源爱护水资源是每个公民应尽的责任.①天然水中含有许多杂质可利用吸附沉淀过滤和蒸馏等方法净化
水是生命之源为了人类健康我们应该爱护水资源请回答下列问题1自制简易净水器中的活性炭具有性2净水器中小
水是生命之源万物之基是人类宝贵的自然资源我们每个人都要关心水爱护水节约用水.1检验水是硬水还是软水可
水是生命之源为了人类健康我们应该爱护水资源请回答下列问题1自制简易净水器中的活性炭具有_______
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“宏观﹣﹣微观﹣﹣符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法物质由分子原子或离子构成． 1下列物质由分子构成的是． A．铜B．水C．氯化钠D．乙醇 2图1是某反应过程的微观示意图其中和分别表示两种不同的原子 ①请在上方的虚线框中画上适当的粒子图形以完善这个反应过程的微观示意图． ②写出一个符合上述微观示意图的化学方程式． 3往硫酸钠溶液中滴加适量氯化钡溶液至恰好完全反应实验时可以观察到的现象是如图2表示该反应前后溶液中存在的主要离子则反应后溶液中含有的粒子有填粒子符号
氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂．某探究小组的同学通过查阅资料得知氢化钙CaH2遇水反应生成氢氧化钙和氢气．探究小组的同学把定量的CaH2加入Na2CO3溶液充分反应后过滤得到滤渣和滤液经检验滤渣的成分是碳酸钙． [提出向题]滤液中溶质的成分是什么 猜想一NaOH猜想二NaOHCaOH2 猜想三NaOHNa2CO3猜想四NaOHNa2CO3CaOH2 经过讨论大家一致认为猜想四不合理请用化学方程式说明原因． [实验验证] [反思与拓展] 1写出氢化钙CaH2与水反应的化学方程式． 2若向NH4Cl的溶液中加入一定量的CaH2充分反应产生的气体有氢气和． 3登山运动员携带CaH2作为能源提供剂与携带氢气相比其优点是写一条即可
某食盐样品中含少量MgCl2CaCl2等杂质由食盐样品制取纯净NaCl的过程如图 1操作a的名称是试剂A的名称是． 2加入过量的NaOH溶液除去的离子是填离子符号． 3加入过量的Na2CO3溶液所发生反应的化学方程式为． 4试剂A的作用是． 5在“蒸发结晶”的操作中容易造成食盐固体飞溅为尽量减少飞溅除用玻璃棒不断搅拌外还可以采取的方法是．
如图所示装置 1写出仪器的名称①②． 2用图2制氢气产生平稳的气流一段时间后关闭活塞或弹簧夹试管中出现的现象是反应停止． 3写出稀释浓硫酸的正确操作．
化学是在分子原子层次上研究物质性质组成结构与变化规律的科学． 1水金刚石硫酸铜三种物质中由原子构成的物质是． 2某兴趣小组在做硫酸铜固体溶于水的实验时观察到如图1现象．溶解后硫酸铜固体“消失”及液面比原水平线低的微观解析正确的是填选项． A．分子的体积很小B．离子的体积很小 C．粒子的体积变小了D．粒子之间有间隔 3向CuSO4溶液中滴入BaCl2溶液至恰好完全反应． ①可以观察到的实验现象是． ②如图2表示该反应前后溶液中存在的主要离子写出下列每种图形代表的离子填离子符号 ． ③硫酸铜溶液与硝酸钡溶液反应也能产生相同的实验现象该反应的化学方程式是．
“宏观﹣﹣微观﹣﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式．请结合图示回答下列问题 1用“”表示碳原子“”表示氮原子“”表示氧原子． ①用“”表示的物质固态时俗称为． ②同温同压下气体的体积比等于分子个数比．若空气中其他成分忽略不计如图可表示空气微观模型的是．填字母单选题 2①图1中“Fe”表示多种信息如表示铁元素铁单质还能表示． ②观察图2和图3中微粒变化的共同点可以得出酸碱中和反应的微观实质是． 3图4表示稀盐酸左稀硫酸右参加反应图5表示将氯化钡溶液滴入稀硫酸中至恰好完全反应反应前后溶液中存在的主要离子图4中不能体现酸的通性的是填字母序号写出图5中图形代表的离子填粒子符号
使用密度小强度大的镁合金能减轻汽车自重从而减少汽油消耗和废弃排放．制镁的原料MgO可从海水中获得．化学实验室利用镁与过量盐酸反应后的废液模拟从海水中获取MgO的过程流程如图． 1向上述废液中边边分批加入生石灰至沉淀完全为止．实验室进行操作a所需要的玻璃仪器有玻璃棒烧杯． 2将滤渣加热分解为40g金属氧化物和水计算实验室废液中MgCl2的质量是g． 3分析实验数据可知步骤I中反生复分解反应的化学方程式有． 4工业制镁的一种原理是2MgO+Si+2CaO2Mg↑+Ca2SiO4实验中会抽走容器中的空气作用一促进反应作用二．
元素符号化学式能简洁的表示物质的组成．请用化学用语填写下列空白． 13个钡原子25个氯离子 3氧化亚铁4氮元素化合价为+5价的氮的氧化物．
实验室部分装置如图所示请回答下列问题 1选择发生和收集O2的装置填写在表中填字母． 2如果用加热浓氨水NH3•H2O制备氨气NH3可选用的发生装置是填字母． 3选用F装置收集气体时下列实验操作不正确的是填序号． ①反应前将集气瓶注满水用玻璃片盖着瓶口倒立在盛水的水槽中 ②开始反应后有气泡排出时将导管口移入集气瓶 ③收集气体后将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽． 4实验室用KC1O3和MnO2制备O2的化学方程式是．
实验室进行粗盐的提纯． 1涉及的操作有①过滤②溶解③蒸发结晶．正确的顺序是．填序号 2用托盘天平称量所需粗盐的质量托盘天平调节平衡后接下来的操作是填序号①在右盘中添加砝码需要用游码时移动到相应刻度②在托盘上分别放质量相等的纸③在左盘中添加粗盐 3图1中玻璃棒的作用是搅棒．当时停止加热． 4配制溶液①用质量分数为5%的氯化钠溶液配制70g质量分数为3%的氯化钠溶液需要水的质量是g．量取水的体积水的密度为1g/mL请在图2标出所需水的体积示数．②从表中找出稀释的过程需要用到的数据20℃是g/cm3．
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