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陈华在课外活动实验中，用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能实现的是（　　）

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教案备课库《人教新版九年级（上）中考题单元试卷：第20章电与磁（10）》真题及答案点击查看

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为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关小东用漆包线表面涂有绝缘漆的导线在软铁钉上绕制若干圈制成两个简单的电

为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A.和B.还找来一些大头针

在一次课外活动中小红和小刚设计了如图甲所示的实验当他们闭合开关S.后发现小磁针发生了偏转这说明___

小明用导线烧在铁钉上接入图所示的电路中制成了一个电磁铁闭合开关S小磁针静止时左端应为＿极当滑动变阻器

通电直导线的周围存在磁场若将一根长导线沿一个方向绕成螺线管插入铁芯后就制成了一个电磁铁．关于电磁铁的

电磁铁的磁性强弱与线圈匝数无关电磁铁的磁性强弱与电流大小无关导线绕成螺线管后，每匝线圈产生的磁场相互抵消，故磁性减弱导线绕成螺线管后，每匝线圈产生的磁场相互叠加，故磁性增强

陈华在课外活动实验中用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁实验中他希望获得更强的磁性设计了以下几种方案不

增加电路中电池的节数子增加线圈匝数将电源的正、负极对调在线圈中插入一根铁钉

为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关小东用漆包线表面涂有绝缘漆的导线在软铁钉上绕制若干圈制成两个简单的电

为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A.和B.还找来一些大头针

陈华在课外活动实验中用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁实验中他希望获得更强的磁性设计了以下几种方案不

增加电路中电池的节数增加线圈匝数将电源的正．负极对调在线圈中插入一根铁钉

为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A.和B.还找来一些大头针

在探究电磁铁的实验中小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈连接电路如图所示.闭合开

电磁铁的极性线圈的匝数电流的方向电流的大小

为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关小明使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A.和B.还找来一些大头针进

实验桌上有如下器材满足实验要求的电源用大铁钉和漆包线自制的匝数为100匝的电磁铁电流表滑动变阻器和开

在一次课外活动中小红和小刚设计了如图8甲所示的实验当他们闭合开关S.后发现小磁针发生了偏转这说明__

小丽同学用漆包线在铁钉上绕成足够多的线圈匝数用来探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系如图所示1利用如图

在研究电磁铁的实验中共4分１所用的实验器材是一个线圈匝数可以改变的电磁铁电源开关导线一小堆大头针和２

通电直导线的周围存在磁场若将一根长导线沿一个方向绕成螺线管插入铁芯后就制成了一个电磁铁关于电磁铁的磁

电磁铁的磁性强弱与线圈匝数无关电磁铁的磁性强弱与电流大小无关导线绕成螺线管后，每匝线圈产生的磁场相互抵消，故磁性减弱导线绕成螺线管后，每匝线圈产生的磁场相互叠加，故磁性增强

为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关小明使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A.和B.还找来一些大头针进

实践题应用课外活动的设计原则设计一个课外活动的方案

通电直导线的周围存在磁场若将～根长导线沿一个方向绕成螺线管插入铁芯后就制成了一个电磁铁关于电磁铁的磁

电磁铁的磁性强弱与线圈匝数无关电磁铁的磁性强弱与电流大小无关导线绕成螺线管后，每匝线圈产生的磁场相互抵消，故磁性减弱导线绕成螺线管后，每匝线圈产生的磁场相互叠加，故磁性增强

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