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在试误学习中,任何刺激与反应的联结一经练习运用,其联结的力量逐渐增大,这符合学习的效果律。()

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条件反射  刺激  试误  顿悟  
学习是顿悟的过程  学习的实质在于形成一定的联结  联结需要通过试误而建立的  动物的学习是盲目的,而人的学习是有意识的  
学习的实质是形成刺激与反应的联结  联结需要通过试误而建立  原有知识结构对学习十分重要  学习的成效影响后继学习  

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