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（2015年·海南文昌中学模拟三）诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是（ ） ①结实率低，发育迟缓②提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型 ③大幅度改良某些性状④茎...
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高三下学期生物《》真题及答案
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07广东五市联考诱变育种有很多突出优点也存在一些缺点下列分析正确的是①结实率低发育迟缓②提高变异频率
①④
②③⑤
①④⑤
①②④
诱变育种有很多突出优点也存在一些缺点下列分析正确的是①结实率低发育迟缓②提高变异频率使后代变异性状较
①④
②③⑤
②④⑤
①②④
2015年·海南文昌中学模拟三在完全显性条件下下列各杂交组合的所有后代中与双亲具有相同表现型的是
BbSs×bbss
BbSs×bbSs
BbSS×BBSs
BBSs×bbss
诱变育种有很多突出优点也存在一些缺点下列分析正确的是①结实率低发育迟缓②提高变异频率使后代变异性状较
①④
②③⑤
①④⑤
①②④
2015年·文昌中学模拟一下列说法正确的是
诱变育种有很多突出优点也存在一些缺点下列分析正确的是①结实率低发育迟缓②提高变异频率使后代变异性状较
①④
②③⑤
①④⑤
①②④
诱变育种有很多突出优点也存在一些缺点下列分析正确的是①结实率低发育迟缓②提高变异频率因而加快育种进程
①④
②③⑤
①④⑤
①②④
诱变育种有很多突出优点也存在一些缺点下列分析正确的是①结实率低发育迟缓②提高变异频率使后代变异性状较
①④
②③⑤
①④⑤
①②④
诱变育种的突出优点是
方法简单易行
能产生很多有利的个体
节省实验用的材料
提高变异频率，加速育种进程
2015年·海南文昌中学模拟5月下列物质中含有糖类的是
ATP
IAA
淀粉酶
性激素
2015年·文昌中学模拟三关于分子动理论和热力学定律下列说法正确的是
2015年·海南文昌中学模拟三下列不属于生态系统信息传递的是
心猿意马
飞蛾扑火
花香引蝶
老马识途
科学家通过基因工程成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉其过程大致如图所示利用基因工程技术培育抗虫
科学家通过基因工程成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉其过程大致如图所示利用基因工程技术培育抗虫
诱变育种有很多突出优点也存在一些缺点下列分析正确的是①结实率低发育迟缓②提高变异频率使后代变异性状较
①④
②③⑤
①④⑤
①②④
诱变育种有很多突出优点也存在一些缺点下列分析正确的是①结实率低发育迟缓②提高变异频率使后代变异性状较
①④
②③⑤
①④⑤
①②④
2015年·海南文昌中学模拟三如图为某生态系统能量流动的图解其中代表人的字母是
a
b
c
d
诱变育种有很多突出优点也存在一些缺点下列分析正确的是①结实率低发育迟缓②提高变异频率使后代变异性状较
①④
②③⑤
①④⑤
①②④
2015年·海南文昌中学模拟三一般在幼果生长时期含量最低的植物激素是
细胞分裂素
生长素
赤霉素
乙烯
诱变育种有很多突出优点也存在一些缺点下列关于诱变育种优缺点的分析是①结实率低发育迟缓②提高变异频率使
①④
②③⑤
①④⑤
①②④
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2015年·海南嘉积中学模拟二请根据所学知识分析回答下列问题 1在果酒酿造时要将温度控制在℃．制酒过程中如果果汁中含有醋酸菌在酒精发酵旺盛时醋酸菌也不能将果汁中的糖发酵为醋酸原因是． 2腐乳是豆腐经微生物发酵后制成的食品．多种微生物参与了该发酵过程其中起主要作用的微生物是其产生的蛋白酶可将豆腐中的蛋白质水解为氨基酸和其产生的能将豆腐中的脂肪水解为． 3在腌制泡菜的过程中起主要作用的微生物是用水封坛的作用是泡菜发酵过程中会产生多种酸其中主要是还有少量的亚硝酸．对亚硝酸盐的定量测定可以用比色法因为亚硝酸盐与的反应产物能与N﹣1﹣萘基乙二胺盐酸盐结合成色化合物．
2015年·海南嘉积中学模拟三下列关于种群数量变化的叙述中不正确的是
2015年·海南嘉积中学模拟三取一只小鼠的皮肤分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上切除胸腺小鼠的皮肤移植更易成功．这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是
2015年·海南嘉积中学模拟三如图为藻类植物细胞质的流动情况下列说法错误的是
2015年·海南嘉积中学模拟三近年来纪录片舌尖上的中国引发全民关注美食的热潮其中多次讲述了利用不同微生物的发酵作用制作的美味食品．请分析回答下列问题 1在果醋制作时运用醋酸菌在供应和糖源充足时将糖分解成醋酸在糖源不充足时也可以利用酒精生成醋酸请写出该过程的化学反应式． 2腐乳制作的流程是→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制．配制卤汤时要使卤汤中酒的含量控制在%左右酒精含量过高则酒精含量过低则． 3泡菜腌制的过程中其主要作用的微生物是．若温度过高食盐用量过低腌制时间过短容易造成．
2015年·海南嘉积中学模拟二玉米常作为农业科研的重要材料．如图1表示玉米细胞的某一生理状态图2表示温度恒定条件下另两个环境因素对光合速率的影响情况．请据图回答． 1图1所示的生理状态在图2曲线中有/没有对应的点若玉米长期处于图1所示的生理状态则不能正常生长原因是． 2图2中M点之前左侧限制光合速率的主要因素是该因素影响光合作用的过程．大于a点光照强度后限制曲线1光合作用的环境因素主要是． 3正行通风施有机肥等措施可以缓解较低对光合作用的制约．
2015年·海南嘉积中学模拟二下列是与人体生命活动调节相关的叙述其中正确的是
2015年·海南嘉积中学模拟三图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况图中c点所对应的生长状况最有可能是
2015年·海南嘉积中学模拟二Mm和Nn表示某动物的两对同源染色体Aa和Bb分别表示等位基因基因与染色体的位置关系如图所示．对该动物精巢中部分细胞的分裂情况分析合理的是
2015年·海南嘉积中学模拟二玉米中有色种子必须具备ACR三个显性基因否则无色．现有一株有色植株M同已知基因型的三株植株杂交结果如下 ①M×aaccRR→50%有色种子 ②M×aaccrr→25%有色种子 ③M×AAccrr→50%有色种子． 这个有色植株M的基因型是
2015年·海南嘉积中学模拟二下列关于生物教材中实验操作实验结果实验现象及原理的描述正确的是
2015年·海南嘉积中学模拟二下列关于生物科学研究方法的叙述不正确的一项是
2015年·海南嘉积中学模拟五下列有关物质跨膜运输的叙述错误的是
2015年·海南嘉积中学模拟二我国参与了抗击甲型H1N1流感的国际性合作并已经研制出甲型H1N1流感疫苗．如图所示为甲型H1N1病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应． 1人体内首先通过免疫过程阻止甲型H1N1流感病毒的散播注射甲型H1N1流感疫苗可预防甲型H1N1流感注射疫苗的目的是． 2图中物质b的名称是它可与E结合形成进而被吞噬细胞吞噬消化．D细胞的作用是．X细胞直接生活的环境是． 3除图示功能外免疫系统还具有功能．
2015年·海南嘉积中学模拟三下列化合物构成元素种类最多的是
2015年·海南嘉积中学模拟二某高级中学迁入新建校园14年校园中鸟纲鹎科动物白头鹎在14年间的种群增长速率如下表所示．据表分析可知
2015年·海南嘉积中学模拟五下列有关生物膜结构与功能的叙述不正确的是
2015年·海南嘉积中学模拟三为研究人的活化辅助T细胞对B细胞产生抗体的影响研究人员将来自于同一豚鼠的B细胞等分为三组．每组培养液中加入的细胞种类如下表所示“+”表示加入该细胞“一”表示未加入该细胞． 将三组细胞在相同条件下培养在第24681214天分别检测ABC组上清液中的抗体含量．实验结果为C组没有检测到抗体AB组的结果如图所示． 1实验的对照组为组．实验结果显示B组可从第天起检测到抗体． 2A组与BC组结果相比较说明不能刺激B细胞活化． 3B组与C组结果相比较说明活化辅助T细胞能．
2015年·海南嘉积中学模拟三对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是
2015年·海南嘉积中学模拟三若H7N9禽流感病毒侵入人体机体在免疫应答过程中不会发生的是
2015年·海南嘉积中学模拟三下列有关生物多样性和进化的叙述中不正确的是
2015年·海南嘉积中学模拟三如图表示某动物细胞分裂过程中核DNA含量的变化曲线下列说法正确的是
2015年·海南嘉积中学模拟二全年对太阳能量的利用率森林生态系统远大于农田生态系统主要原因是前者
2015年·海南嘉积中学模拟三在真核细胞中
2015年·海南嘉积中学模拟三细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行关于如图的叙述中正确的是
2015年·海南嘉积中学模拟三图为某种罕见的遗传病的家族系谱图这种病症的遗传方式最可能是
2015年·海南嘉积中学模拟二将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株有关新植株的叙述正确的一组是 ①是单倍体②体内没有同源染色体 ③不能形成可育的配子④体细胞内有同源染色体 ⑤能形成可育的配子⑥可能是纯合子也有可能是杂合子 ⑦一定是纯合子⑧是二倍体．
2015年·海南嘉积中学模拟三关于下列实验图的叙述中正确的是
2015年·海南嘉积中学模拟三如图为一家族的遗传图谱甲病用基因Dd表示和乙病用基因Ff表示这两种疾病都为单基因遗传病其中有一种为伴性遗传病．经诊断发现甲病为结节性硬化症又称Bournerille病基因定位在第9号染色体长臂上大多表现为癫痫智能减退和特殊面痣三大特征． 1通过家族遗传图谱可推知结节性硬化症的遗传方式是． 2Ⅱ﹣3的基因型为其甲乙两种病的致病基因分别来源于图中的． 3据Ⅱ﹣4和Ⅱ﹣5的情况推测他们的女儿Ⅲ﹣8的基因型有种可能． 4若Ⅲ一4与Ⅲ一5结婚生育一患两种病孩子的概率是．
2015年·海南嘉积中学模拟二一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群经过连续n代自交获得的子代中Aa的频率为nAA和aa的频率均为[1﹣n]．根据现代生物进化理论可以肯定该种群在这些年中 ①发生了隔离②发生了基因突变③发生了自然选择 ④发生了基因型频率的改变⑤没有发生生物进化．
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