所认识的-X题卡

认识来源于经验在经验的积淀中加以认识认识的深刻性与经验的缺乏在一定意义上成正比例老年人的认识在—切方面超过青年人的认识

认识来源于经验在经验的积累中加深认识认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比认识的深刻性与知识的积累有密切联系

认识的根本任务是透过现象认识本质认识不能停滞，而应该不断扩展和深化认识经历着由感性认识到理性认识的过程改造世界比认识世界更重要

认识经历了由感性认识到理性认识的过程认识的根本任务是透过现象认识本质认识不能停滞，而应该不断扩展和深化改造世界比认识世界更重要

认识来源于经验，在经验的积累中加深认识认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比例老年人的认识在一切方面超过青年人的认识认识的深刻性与认识的积累有密切联系

感性认识是认识的低级阶段，理性认识是高级阶段人们只要思维，就能产生理性认识感性认识是对事物现象的认识，不能反映本质通过思维对感性材料进行加工，是感性认识上升到理性认识的必要条件

“自诚明” “自明诚” 心斋坐忘

人的认识是发展的；实践是认识发展的动力；实践是检验认识正确与否的唯一标准；认识要和实践相结合

认识经历着从感性认识到理性认识的发展认识的根本任务是通过现象认识本质认识不能停滞，而应该不断扩展和深化改造世界比认识世界更重要

从感情认识到理性认识，从理性认识到感性认识从理性认识到感性认识，从感性认识到理性认识从实践到认识，从认识到实践从认识到实践，从实践到认识

理性认识包含感性认识理性认识对实践有指导作用老年人的认识在一切方面都超过青年人的认识感性认识积累到一定程度就一定能上升为理性认识

小柒所认识的人中有小孩小柒认识的绝大多数是单位的同事由于流动人口的存在，很难计算失业率小柒所在城市的失业率和其他城市的失业率很不一样

认识经历着从感性认识到理性认识的发展认识的根本任务是通过现象认识本质认识不能停滞，而应该不断扩展和深化改造世界比认识世界更重要

认识来源于经验认识应在实践基础上不断深化、扩展和向前推移实践是认识的最终目的老年人的认识在一切方面超过青年人的认识

认识来源于经验在经验的积累中加深认识认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比例认识的深刻性与知识的积累有密切联系

认识来源于经验在经验的积累中加深认识认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比例老年人的认识在一切方面超过年轻人的认识

行为人因为在使用犯罪方法上发生认识错误而导致犯罪不可能既遂行为人因为发生常识错误而导致犯罪不可能既遂行为人所实施的行为与所认识（或本欲实施）的行为，完全不同行为人所实施的行为与所认识（或本欲实施）的行为，完全相同

所认识所认识的人所引用的所知道

所认识的