教案分为______教案和_____

一般教案篇幅长于讲义；在内容上，讲义涉及的是组织性项目，教案涉及的是知识性项目；教案和讲义是决定与被决定的关系；讲义的思路形成受教学过程的管理逻辑支配，教案的思路形成受教学过程的知识逻辑支配。

青岩教案遵义教案开州教案安庆教案

讲义式教案提纲式教案程序式教案表格式教案组合式教案

永宁教案青岩教案兴义教案开州教案

西昌教案南昌教案冠县教案灌县教案

修改教案检查教案比较教案审查教案

上思教案乐里教案永安教案巨野教案

电子教案有利于教案的修订和保存电子教案便于携带和学术交流电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排电子教案可以使抽象的教学内容具体化

详细教案和简要教案条目式教案和表格式教案具体教案和抽象教案试验型教案和理论型教案

反复修改教案检查教案设计教案比较教案审查教案

编写教案写好教案熟悉教案用好教案

记叙式教案议论式教案表格式教案卡片式教案

相比手写教案，电子教案更利于存储和共享相比手写教案，电子教案更利于把抽象的教学内容具体化相比手写教案，电子教案更利于教师的修改相比手写教案，电子教案的编写可以节省纸张

青岩教案遵义教案开州教案安庆教案

尝试编写教案的草稿向学员调查试讲上讲台后不断调整掌握教案编写的原则和方法

惠安教案双流教案滇南教案巨野教案

教案分为教案和教案。