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过劳多因长期学习负荷过重而引起故也称慢性疲劳，它属于（）。

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学习负荷过量时会出现

疲劳早期疲劳显著疲劳疲倦过劳

验配远用角膜接触镜联合近用框架眼镜时初戴框架眼镜视近物可能诱发

调节性疾劳集合性疲劳像散性疲劳像差性疲劳

制订学习负荷的卫生标准目的是当大脑皮质出现的客观指征时应及时休息

病态过劳疲倦早期疲劳显著疲劳

长期学习负荷过重引起的慢性疲劳称为

疲劳早期疲劳显著疲劳疲倦过劳

慢性疲劳症与个人的免疫力某些疾病有关同时也与快节奏长期紧张的工作有关

某学生在连续小时的学习后出现了注意力不能集中开小差记忆力下降做题速度减慢计算错误增多等现象若该学生的

早期疲劳终末激发疲倦显著疲劳慢性疲劳过劳

生产某种电子元件的工人需要在显微镜下操作长时间工作后可引起眼干眼痛视物模糊等这种现象属于

暂时性疲劳技术性疲劳局部性疲劳全身疲劳智力疲劳

若该学生的高强度学习持续下去则有可能会出现

早期疲劳终末激发疲倦显著疲劳慢性疲劳疲劳过劳

学习生理负荷达到临界限度的指标是

疲劳早期疲劳显著疲劳疲倦过劳

关于疲劳疲倦和过劳下列说法正确的是

疲倦是客观的生理现象，疲劳是人的主观感觉疲劳和疲倦的生理机制均与大脑皮层的保护性抑制有关疲劳时一定会出现疲倦，疲倦时也一定会有疲劳过劳属于病理状况，经短时间休息不能恢复过劳是制定学习负荷卫生标准的依据

制定学习负荷卫生标准的生理依据是

疲倦显著疲劳过劳显著疲倦早期疲劳

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