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认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约,这种理论是()。

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遗传决定人的智力  遗传对人的发展起绝对作用  遗传决定了人的性格  遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件  
心理发展是由遗传因素决定的  心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程  环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现  环境的作用也很大  
遗传在心理发展上的作用问题  环境在心理发展上的作用问题  心理发展的内因问题  心理发展的外因问题  心理发展的物种连续性问题  
发展变化是由遗传决定的还是由环境决定的  遗传与环境在心理发展中各起什么作用  遗传与环境是如何相互作用决定个体发展的  遗传和环境在心理发展中作用的条件是什么  
承认先天因素在心理发展中的作用  否认遗传在心理发展中的作用  片面地强调环境或教育在心理发展中的作用  心理发展是由环境因素决定的  
心理发展的外因问题  遗传在心理发展上的作用问题  心理发展的内因问题  环境在心理发展上的作用问题  心理发展的物种连续性问题  
遗传对人发展的作用  环境对人发展的作用  先天环境对人发展的作用  成熟对人发展的作用  
遗传与环境在心理发展中的关系是乘法关系  遗传与环境的相互作用受到个体主观能动性的影响  在心理发展中,遗传与环境是各自发挥作用的  在心理发展中,遗传与环境之间是相互依存的关系  
遗传素质是个体心理发展的决定因素  环境和教育是心理发展的物质基础  实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素  人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物  
强调环境或教育在心理发展中的作用  心理发展是由环境因素决定的  否认遗传在心理发展中的作用  承认遗传在心理发展中的作用  
遗传因素作用的可控性  心理发展是由遗传决定  遗传因素作用的可变性  心理发展是由遗传与环境共同决定  
否认遗传因素在心理发展中的作用  心理发展是由环境因素决定的  心理发展过程是环境因素所至  片面地强调和机械地看待环境因素在心理发展中的作用  

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