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根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求,就是( )。
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国家统考科目《单项选择》真题及答案
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德育工作的出发点是
德育意义
德育内容
德育目标
德育任务
德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的
基本规律
基本方法
基本途径
基本要求
虽然心理健康教育与德育工作有密切的联系但不能用德育工作来代替心理健康教育心理健康教育也不能取代德育工
根据中小学德育工作指南下面说法不正确的是
可以开展节日纪念日活动、仪式教育等活动实施德育教育
德育工作可以不符合中小学生年龄特点、只要能达成强化道德实践、情感培育和行为习惯养成的目标就行
德育工作要发挥好学校的主导作用,形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力
德育工作中,要关爱特殊群体
德育工作的出发点是
德育意义
德育内容
德育目标
德育任务
是德育工作的出发点
德育目标
德育内容
德育原则
德育方法
是德育工作的载体和媒介
德育内容
德育手段
德育方法
德育过程
论述德育过程中包含的规律及其对德育工作的要求
德育方法是
教师德育工作方式的总和
教师德育工作方式的总和
教师德育手段的总称
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德育工作的出发点和归宿是
德育原则
德育规律
德育目标
德育内容
什么是班级德育班级德育工作的内容有哪些班级德育过程的基本规律
德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的
基本规律
基本方法
基本途径
基本要求
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创立范例教学法的教育家是
反映原始数据在所处分布中地位的量数称为实验的
清末颁布的教育宗旨中不包括
简述非随机分派控制组前后测设计的优缺点
战后日本废除中央集权制实行地方分权采用六三三四单轨学制所颁布的法案是
从下列两题中任选一题作答如果两题都答只按第1道的成绩计入总分论述教育观察研究的实施程序并联系实际说明观察过程中需要反思的问题
柏拉图理想国中的四种美德是
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使用取样记录法要求观察者在开始之前就确定
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定量分析中数据的归类整理主要是
在德育过程中只看到学生差的地方认为其无可救药这违背了德育的原则
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