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在写作教学中,应注重培养学生 、思考、 、评价的能力。

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杨老师注重培养学生的反思能力   杨老师注重培养学生的自我评价能力   杨老师注重培养学生的创新能力   杨老师注重培养学生的求异思维能力  
杨老师注重培养学生独立思考能力  杨老师注重培养学生自我评价能力  杨老师注重培养学生创新求异能力  杨老师注重培养学生批判思维能力  
让学生有自己的感受和认识,表达力求有创意  让学生表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考  鼓励学生多写,任意表达个人观点和意见  注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节,提高独立写作的能力  
杨老师注重培养学生的反思能力  杨老师注重培养学生自我评价能力  杨老师注重培养学生创新能力  杨老师注重培养学生求异思维能力  
教师不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考  阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力  阅读教学应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力  要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位  

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