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学科课程与活动课程相比,它的缺点是()。
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活动课程论与学科课程论的根本分歧在于它认为课程应该以为中心
经验
活动
巴儿童
社会
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学科课程
综合课程
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学科课程
活动课程
显性课程
隐性课程
活动课程论与学科课程论的根本分歧在于它认为课程应该以
经验为中心
活动为中心
儿童为中心
社会为中心
学科课程与活动课程相比它的缺点是.
忽视知识本身的逻辑顺序
忽视知识的系统性、整体性
不利于学生联系社会实践,忽视学生的兴趣和需要
强调要以儿童为中心
活动课程论与学科课程论的根本分歧在于它认为课程应该以为中心
经验
活动
儿童
社会
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