首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
教室到实验室的路程是396m，小红在做“测平均速度”的实验时，从教室步行到实验室所用时间如图所示，求： （1）小红从教室步行到实验室所用时间是多少？ （2）小红从教室到实验室的平均速度是多少？ ...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《人教新版八年级上册《第1章 机械运动》2018年单元测试卷（山东省青岛市开发区实验中学）》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
两个同学做测平均速度的实验某次实验的过程如图4所示图中秒表每格为1S该次实验中小车通过全程的平均速度
在测平均速度的实验中1实验原理是2实验中需要的测量工具有3实验时应使斜面的坡度小些这样做的目的是.4
教室到实验室的路程是396m小红在做测平均速度的实验时从教室步行到实验室所用时间如图所示求1小红从教
如图所示这是小明设计的测平均速度的实验装置利用这个装置测小车在斜面上做变速直线运动的平均速度实验必
在测平均速度的实验中测出物体运动的路程和运动物体通过这段路程的时间即可求出小车的平均速度斜面应保持较
在用如图所示的方法测平均速度的实验中请据图回答问题1实验原理是____________2在实验中除了
在测平均速度的实验中需要测定小车从斜面顶端滑下时通过上半段路程的平均速度v1通过下半段路程的平均速度
在用如图所示的方法测平均速度的实验中请据图回答问题1实验原理是.2在实验中除了用到如图所示的器材外还
如图5所示是测平均速度时的某次实验过程1实验依据的原理是2测量工具图中秒表每格为1s该次实验中小车通
小明在测小车的平均速度的实验中设计了如图所示的实验装置小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑图中的圆圈是小
在测平均速度的实验中①用测量小车运动的路程用测量小车通过某段路程所用的时间这个实验的原理是②如图6若
某物体在一条直线上运动它在前5s钟内通过的路程是8m在接下来的6s内通过的路程是10.8m在前5s内
如图12所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验1该实验原理是______________实验中需要
如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验.1.2.3题每空1分第4题2分1该实验目的是练习用和测
小明在测小车的平均速度的实验中设计了如图所示的实验装置小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑图中的圆圈是小
如图在测平均速度的实验中1该实验是根据公式进行测量的2斜面的作用是实验中应使斜面的坡度较填大或小原因
如图所示这是小明设计的测平均速度的实验装置利用这个装置测小车在斜面上做变速直线运动的平均速度．这个
小明在测小车的平均速度的实验中设计了如图17所示的实验装置小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑图中的圆圈
如图所示这是小明设计的测平均速度的实验装置利用这个装置测小车在斜面上做变速直线运动的平均速度．这个
小红同学在课堂中完成了测平均速度的实验1本实验的原理2本实验除图中所示的器材外还需的测量器材是3小红
热门试题
更多
﹣2的倒数是
将5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀硫酸中边加边搅拌随着NaOH溶液的加入溶液pH的变化如图所示．边回答 1a点的含义是 2当计入NaOH溶液的质量为18g时溶液中存在的阴离子有 3计算稀硫酸中溶质的质量分数．
10分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文.文中共有10处错误每句中最多有两处.每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改. 增加在缺词处加一个漏字符号∧并在其下面写出该加的词. 删除把多余的词用斜线\划掉. 修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词. 注意1.每处错误及其修改均仅限一词 2.只允许修改10处多者从第11处起不计分. Iwenttotheseasidetospendingmysummerholidaywithmyfamily.Westayedthereforabouttwoweek.TheweatherwasmuchhotterthaninmyhometownbutIgotusedtoitorfeltathome.EverymorningIgotupearlythanmyparentsandwentforbreakfastaheadofthetime.ThenIwenttohaveachatwithmynewfriendJohnwhomIhappentocomeacrossduringmyholiday.Johnwasanativeandquitewarm﹣heartedlyandhewasfamiliartotheseaside.Soonwebecameverygoodfriends.Afterwepartedwehavekeptwritetoeachother.
硫酸盐酸是重要的化工原料． 1浓硫酸在实验室常用作干燥剂因为浓硫酸有性．浓盐酸长期放置在空气中会逐渐变稀因为浓盐酸有性． 2写出稀硫酸与下列物质反应的化学方程式 ①与铁粉反应 ②与碳酸钾溶液反应 ③与硝酸钡溶液反应 ④与氧化铁反应 ⑤与氢氧化钡反应 3人的胃液中含有少量盐酸如果盐酸过多引起人的不适请你写出用胃舒平主要成分是氢氧化铝治疗胃酸的化学反应方程式 4盐酸的下列用途中不能用硫酸代替盐酸的是填编号 ①金属表面除锈②制造药物氯化锌③除去NaCl中的少量NaOH
2.5分汽车安全气囊内的物质能在碰撞10秒内迅速反应生成一种空气中含量最多的气体该气体是
有40g溶质质量分数为5%的氯化钙溶液若将其溶质的质量分数增加到10%应采用的方法是
2.5分已知金属元素M只有一种化合价氧化物的化学式为M2O3则它的氯化物的化学式为
下列说法正确的是
如果水库的水位高于正常水位5m时记作+5m那么低于正常水位3m时应记作
计算 15+﹣6+3+9+﹣4+﹣7 226+﹣7+17+﹣16 3﹣7﹣+5+﹣4﹣﹣10 4 5﹣3× 6 7﹣2.5÷ 8 9 10
再“氧气的制取和性质”实验中某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝在新制的氧气中做“铁丝燃烧”的实验．结果没有观察到“火星四射”的现象请分析此实验失败的可能原因写一种经过改进后实验成功了其反应的文字表达式．实验时要在集气瓶底部铺一层细沙或装少量水的原因是．
若|x﹣1|+|y+2|＝0则2x+3y的值为．
2.5分下列物质不含氧分子的
若|a|＝5|b|＝6且a＞b则a+b的值为
除去下列物质中所含的少量杂质所选试剂及用量均正确的是
小雨阅读课外资料得知双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂于是他对氧化铜产生了探究兴趣． 【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂它是否比二氧化锰催化效果更好 【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准设计了下列三组实验其它可能影响实验的因素均忽略． 1上述实验应测量的“待测数据”是． 2若实验②比实验①的“待测数据”更填“大”或“小”说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率． 3将实验②反应后的固体加水溶解过滤洗涤干燥若衡量得到0.5g黑色粉末再将黑色粉末放入试管中．简述操作和现象 【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂． 【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是．
如图中的①②是氟元素钙元素在元素周期表中的信息ABCD是四种粒子的结构示意图． 请你回答 1氟元素的相对原子质量为钙元素的原子序数为． 2X＝C的粒子符号为． 3ABCD中属于同种元素的是．填序号 4A粒子的化学性质与BCD中哪一种粒子的化学性质相似．填序号
﹣6的相反数是．
海水中的化学 1人们从海水中可以获得很多有用的物质．如①淡水②食盐③镁④纯碱等．获取这几种物质主要通过物理变化的是填编号． 2海水的综合利用可以制备金属镁其流程如图所示图中ABC均表示主要成分 ①写出A→BB→C的化学反应方程式 ②除去粗盐中的不溶性杂质可采用的步骤 3利用海水制得的精盐可进一步通过化学变化制得用途极广的纯碱写出海水制碱发生的反应方程式．
如果向西走30米记作﹣30米那么向东走50米记为米．
2.5分下列符号只表示微观意义的是
下列各图中是数轴的是
2.5分在化合物x2y和yz2中y的质量分数约为40%和50%则化合物x2yz3中y的质量分数约为
比较大小﹣|﹣4|﹣+5填上“＞＜或＝”
某学区化学竞赛题目之一是“配制70g20%的氯化钠溶液”．该实验的部分操作如图1所示． 1实验室配制溶质质量分数一定的溶液时可能涉及以下操作A．称量B．计算C．溶解D．装瓶贴标签．用氯化钠固体和蒸馏水配制70g20%的氯化钠溶液时其操作顺序是填序号． 2称量氯化钠固体的质量在图2中分别标出所选砝码的质量和游码的示数． 3称量时A出现了右盘低的现象接下来的操作应该是． ①左边的平衡螺丝向左调②右边的平衡螺丝向右调③右盘中减少砝码④左盘中增加食盐 4B中仪器a的名称是．量取水时如果按照图B的方法读数会使配制的溶液溶质质量分数填“偏大”或“偏小” 5C中用玻璃棒搅拌的作用是． 6D中所贴标签有不妥之处请划掉不妥的地方并在方框中写出你认为适合的内容．
物质的性质决定用途．下列有关物质性质和用途的说法中错误的是
2.5分下列各微粒的结构示意图中表示阳离子的是
把下列各数分别填入相应的集合内 ﹣2﹣3.140.0﹣0.1212212221…每两个1之间依次增加1个2． 1正数集合{} 2负数集合{} 3整数集合{} 4有理数集合{}．
2.5分下列叙述正确的是
数轴上点A表示﹣3那么到点A的距离是4个单位长的点表示的数是．
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
高一下学期数学
教案备课库
高一上学期数学
高一上学期化学
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一上学期物理
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
湘公网安备 43130202000226号