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在教“写”的概念时，分别以麻雀、鸡、蝙蝠为例，是为学生提供（）。

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在教鸟的概念时分别以麻雀鸡和蝙蝠为例是为学生提供

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鲸鱼与鲨鱼麻雀与蝙蝠非洲狮与东北虎猎犬与鸡

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正例反例提供变式科学地进行比较

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正例和反例变式比较直观性

在教鸟概念时用麻雀燕子说明前肢为翼无齿有喙是鸟概念的本持征这是适当地运用了

命题案例反例正例

在教鸟概念时用麻雀燕子说明前肢为翼无齿有喙是鸟概念的本质特征这是适当地运用了

命题案例反例正例

在教鸟的概念时用麻雀燕子说明前肢为翼无齿有喙是鸟的本质特征这是适当地运用了

命题案例反例正例

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