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把教学过程看成一个输入—产出的过程，强调对教学系统的输入—产出过程的组成因素进行全面分析、组合，获得最佳的教学设计方案。这种教学设计模式是( )。

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教学过程是不断生成的过程教师应把学习看成是的过程避免按照预定的教学内容和教学程序机械地进行教学

在教学过程中教师起一个促进者的作用教师通过与学生建立融洽的个人关系以促进学生的成长强调教学过程是以解

程序教学模式发现教学模式非指导性教学模式掌握学习教学模式

在教学过程系统模型中下列哪一一个子系统属于灰色系统

教学目标输入部分学习者输出部分

亦称教学系统设计是一种教师为达成一定的教学目标所使用的研究教学系统教学过程制定教学计划的系统方法

教学系统方法把教学条件作为其输入通过适当的方法加工这些输入再得到教学结果作为其输出属于教学系统中教学

教学过程是不断生成的过程教师应把学习看成是意义建构的过程避免按照预定的教学内容和教学程序机械地进行教

应当揭示教师与学生.师生与教学内容之间的必然联系揭示主体与客体的特点

教学目标教学过程教学规律教学系统

在教学过程中教师起一个促进者的作用教师通过与学生建立融洽的个人关系以促进学生的成长强调教学过程是以解

程序教学模式发现教学模式非指导性教学模式掌握学习教学模式

对教学评价方案的设计理解有误的是

收集教学系统各方面的信息，并依据一定标准对教学过程及其效果做出客观衡量和科学判定具体描述了对教与学的过程及结果进行评价的内容和方法评价之后教学方案不再被修改评价是设计过程的核心部分

教育方法是研究教学系统教学过程和制订教学计划的系统方法

在教学过程系统模型中下列哪一个子系统属于灰色系统

教学目标输入部分学习者输出部分

教学系统是为了实现教学目标所组成的一个教学活动的系统教学系统是学校教育系统中的一个子系统

教学设计的局限性教学设计是对尚未进行的教学过程与活动的一种预先的构想因此教学设计工作不可能事先预见和

教学系统设计是教师为达成一定的所使用的一种研究教学系统教学过程制定教学计划的系统方法

有人认为科学家研究自然现象探索自然规律的过程是一个探究未知的认识过程在教学过程中学生学习自然科学知识

在下列教学设计模式中将教学过程看作一个输入—产出的系统过程输入是学生产出是受过教育的人的模式是___

系统分析模式目标模式过程模式系统方法模式

虽是一个独立的成分但它始终贯穿在整个教学过程中包括教学之前对教学设计效果的预测和评判在教学过程中对教

将教学过程看作一个输入—产出的系统过程的教学设计模式的是

目标模式系统分析模式过程模式启发搜索式

在借鉴工程管理科学的某些原理基础上形成的将教学过程看做一个输入—产出的系统过程强调以系统分析的方法对

系统分析模式目标模式过程模式非指导性模式

培训教学过程是一个由构成的控制系统

培训师；学员；教学内容；教学手段。

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