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下列化学反应不是置换反应的是（ ）
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教案备课库《专题突破训练_初三化学强化系列04》真题及答案
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化学反应有四种基本类型其中化学反应式A+B=AB表示反应
化 合
分解
置换
复分解
化学反应如果是置换反应那么肯定也是氧化还原反应
下列化学反应基本类型中一定不是氧化还原反应的是
化合反应
复分解反应
分解反应
置换反应
根据课程标准2011年版下列对认识几种化学反应的标准理解不正确的是
了解人们如何利用化学反应改善和提高自身的生活质量
知道利用化学变化可以获得新物质，以适应生活和生产的需要
能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断，并能解释日常生活中的一些化学现象
初步认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，能用于解释日常生
已知
B.C.D均为化合物，关于化学反应A＋B=== C＋D的说法中正确的是( ) A. 一定是复分解反应
一定不是化合反应
可能是分解反应
可能是置换反应
下列化学反应类型中一定不属于氧化还原反应的是
化合反应
复分解反应
置换反应
分解反应
下列化学反应类型中一定不属于氧化还原反应的是
化合反应
分解反应
置换反应
复分解反应
下列不属于化学反应基本类型的是
置换反应
复分解反应
离子反应
化合反应
某化学反应的生成物中既有单质又有化合物则该反应
可能是化合反应
不可能是分解反应
一定是置换反应
一定不是复分解反应
化学反应的绿色化要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中下列反应类型中一定符合化学反
分解反应
置换反应
复分解反应
化合反应
下列化学反应类型一定发生电子转移的是
化合反应
分解反应
置换反应
复分解反应
如图是某化学反应的微观示意图相同的球代表同种原子下列说法不正确的是
分子由原子构成
该反应属于置换反应
原子在化学反应中不可再分
化学反应前后原子的种类和数目不变
下列类型的化学反应也一定是氧化还原反应的是
化合反应
分解反应
置换反应
复分解反应
下列类型的化学反应也一定是氧化还原反应的是
化合反应
分解反应
置换反应
复分解反应
绿色化学是当今社会提出的一个新概念其中包含化学反应绿色化即要求原料中的原子全部转入到产品中下列反应一
置换反应
分解反应
化合反应
复分解反应
在CaCO3→CaO→CaOH2→NaOH各步转化的化学反应中所属化学反应基本类型不包括的是
化合反应
分解反应
置换反应
复分解反应
置换反应的化学反应式为A+CD=AD+C
下列四种基本化学反应类型中一定属于氧化还原反应的是
化合反应
分解反应
置换反应
复分解反应
下列化学反应中可能有单质生成的是
化合反应
CaCO
3
的分解反应
置换反应
复分解反应
下列选项中不属于化学反应的是
化合反应
聚核反应
分解反应
置换反应
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20℃时NaCl溶解于水的实验数据如右表．则下列叙述正确的是 实验 序号 水的 质量g 加入NaCl 的质量g 溶液的 质量g ① 10 2 12 ② 10 3 13 ③ 10 4 13.6 ④ 10 5 13.6
下列物质名称俗名化学式完全对应的是
一定条件下用NH3捕捉CO2的反应为2NH3+3CO2═C3H3N3O3+3H2O生成的三聚氰胺C3H3N3O3是重要的化工产品．请回答下列问题 1三聚氰胺中CHNO四种元素的质量之比为 2每生产25.8kg三聚氰酸可以捕捉CO2的质量为多少千克
小青看见爸爸种花时把草木灰洒在花盆中作肥料她查阅资料得知草木灰的主要成分是一种化合物．于是她取一些草木灰做了以下实验请你帮助她将下列实验报告填写完整 实验序号 实验目的 实验方案 实验现象 结论 实验1 ①盐酸草木灰澄清石灰水 ②做焰色反应透过钴玻璃观察 ① ②火焰呈色 草木灰的主要 成分是碳酸钾 实验2 探究碳酸钾的性质 向碳酸钾溶液中 滴入澄清石灰水 有白色 沉淀生成 化学方程式为 【推断】实验2反应后上层清液中溶质的成分可能的情况有． 【反思】实验过程中产生的废液必须处理后再排放．请你对实验2反应后产生的废液处理提出可行的方法．
下列各组稀溶液中利用组内物质的相互反应就能将各种物质鉴别出来的是
根据如图所示实验回答问题． 1A中观察到的实验现象是． 2B中水的作用是． 3通过实验C塑料瓶注入水振荡变瘪而得出二氧化碳的性质是．
实验室中可运用诺贝尔化学奖的研究成果来检测超微量钙的存在．这里的“钙”是
下列说法中正确的是 ①空气中氮和硫的氧化物含量过高是形成酸雨的主要原因 ②将氢氧化铜加入到滴有酚酞的蒸馏水中溶液会显红色 ③饱和溶液转化为不饱和溶液时溶液中溶质的质量分数可能保持不变 ④同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液中溶质的质量分数大 ⑤适量食用瓜果蔬菜可以有效帮助人体合成维生素．
生活中处处有化学．现有以下常见的物质 A．明矾B．活性炭C．天然气D．石墨E．稀有气体．请按要求填空填字母编号 1“西气东输”中推广使用的清洁燃料是2常用于冰箱除臭的是 3可作灯管填充气的是4用作电池电极的是 5其水溶液用于净水的是．6能作铅笔芯的是．
如图这四位同学描述的是同一化学符号此化学符号是
将一定质量的abcd四种物质放入一密闭容器中在一定条件下反应一段时间后测得反应后各物质的质量如下 物质 a b c d 反应前质量/g 64 32 40 1.0 反应后质量/g 待测 25.6 72 1.0 下列说法中错误的是
根据粒子结构示意图给出的信息下列说法正确的是
海水主要含NaClMgCl2等物质．以下是从海水中得到金属镁的简单流程． 1上述过程中操作③的方法是 2沉淀B与试剂C发生的是中和反应则沉淀B的化学式为由无水MgCl2通电分解可生成Mg和氯气的化学方程式为．海水本身就是含有MgCl2的溶液它与通过步骤①②得到的MgCl2溶液有何不同．
镁在空气中燃烧生成氧化镁其固体质量变化如右图所示则80﹣48g表示的质量是 A．生成物氧化镁的质量B．参加反应的氧气的质量 C．参加反应的镁的质量D．．
下列物质属于混合物的是
CO2是教案备课库重点研究的气体之一．某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质 1该兴趣小组用干燥管烧杯铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置如右图所示．在干燥管内的铜网上应盛放若将铜网换成铁网可能产生的后果是其原因是用化学方程式表示 2该兴趣小组同学将制得的CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中他们观察到前者变浑浊后者无明显现象．CO2和NaOH是否发生了化学反应 ①小明设计了甲乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应如右图所示．实验现象为甲﹣﹣软塑料瓶变瘪乙﹣﹣“瓶吞鸡蛋”． 小虎同学认为上述实验是可行的．其共同原理是． 小雯同学提出质疑她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应．其理由是 ． 小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验这个实验是． ②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入观察到现象从而证明CO2与NaOH已经发生了反应．
氢氧化钠溶液暴露在空气中会吸收空气中的二氧化碳而变质但反应没有明显现象．现有一瓶露置于空气中一段时间的氢氧化钠溶液几位同学提出了一个实验问题怎样才能证明溶液是否变质 他们将溶液分装在三个试剂瓶中各自进行了如下的探究 甲取少量待测液于试管中滴加酚酞试液溶液变红．据此甲认为原溶液没变质 乙将足量的盐酸直接加入到试剂瓶中结果有气泡产生．据此乙认为原溶液已变质． 丙取待测液少量于试管中滴加CaOH2溶液根据所观察的现象判断原溶液已变质． 请分析三位同学的实验及其判断回答下列问题 1三位同学的推断中的结论是错误的理由是． 2写出乙同学加入足量盐酸后试剂瓶中发生反应的化学方程式①一定发生的是②可能发生的是． 3根据乙同学看到的现象推测丙同学所观察到的现象应该是．当此反应恰好完全进行时经可制得少量苛性钠． 4乙同学的实验操作中缺少的重要步骤是．
下列实验结论错误的是 选项 A B C D 实 验 实验 现象 通入氧气后热水中的白磷燃烧 带火星的木条伸入氧气中复燃 紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红 燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭 实验 结论 燃烧需要氧气 氧气浓度越大燃烧越剧烈 使石蕊变红的是二氧化碳 CO2密度比空气大不可燃不助燃
注射器是一种普通的医疗器械但它在化学实验装置和习题中出现越来越多它对某些实验现象的观察或实验过程的改进起到了意想不到的效果． 1图1用50mL试管作反应容器磷的燃烧均在密闭容器里进行可防止白烟污染空气． 实验目的用50mL注射器活塞事先处在20mL刻度处测量磷燃烧消耗氧气的体积． 操作①检查装置的气密性．②装药品连好仪器．③夹紧弹簧夹加热白磷观察试管中所发生现象为．④燃烧结束试管冷却后打开弹簧夹可以看到活塞慢慢左移到约mL刻度处取整数值．说明空气中氧气的体积分数约为． 2图2用推拉注射器活塞的方法可以检查装置的气密性．当缓缓向外拉动活塞时如果装置气密性良好则能观察到 A．注射器内有液体B．瓶中液面上升C．长颈漏斗内液面上升D．长颈漏斗下端管口产生气泡． 3兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”如图3． I此情此景你首先想到是取用该药品时试剂瓶瓶塞应放在桌上取用后应立即塞上瓶塞密封保存这是因为． II该兴趣小组同学为了测定某变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数首先设计了图4所示的装置通过反应后右侧注射器内收集到气体的量计算出Na2CO3的质量分数已知该状态下CO2的密度所使用注射器最大量程为20mL．写出锥形瓶内所发生变化的化学方程式． 小张认为该方案不能准确测得Na2CO3的质量分数这是因为且小李认为该方案中样品的取用的量也需要一定的控制这是因为． III该兴趣小组同学在反思上面实验后设计了如图5的装置测定变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数．反应的开始结束都要用注射器反复的排送气体．实验步骤为 ①检查装置的气密性．②称取10克干燥的烧碱样品放入广口瓶中D处注射器内加入适量的稀硫酸准确称量装置F的质量320克连好装置．③打开弹簧夹1反复推拉注射器A10次准确称量装置F的质量320.5克．④关闭弹簧夹1然后推动活塞让稀硫酸逐滴滴入样品中直到不再产生气泡为止．⑤打开弹簧夹1缓缓推拉注射器A10次．⑥再准确称装置F质量为321.6克． 问题探究 iE装置的作用是G装置的作用． ii若步骤⑤中注射器推拉速率过快则测定的Na2CO3的质量分数会填“偏大”“偏小”“不变”． iii试根据实验所记数据计算出该烧碱样品中Na2CO3的质量分数不要求些计算过程．
把密度为1.84g/cm3溶质的质量分数为98%的浓硫酸10ml慢慢地注入100ml的水中密度为1g/cm3进行稀释． 1试计算所得稀硫酸中溶质的质量分数 2取一定量稀释后的硫酸于洁净的试管中并加入足量的碳酸钠粉末完全反应后可收集到干燥纯净的二氧化碳气体4.4g试计算所取稀硫酸的质量．精确到0.1
氮氧元素的质量比为712的氮氧化物中氮元素的化合价是
在中学化学实验中也会讨论NH3等气体的制法收集与净化． 反应原理2NH4Cl+CaOH2CaCl2+2H2O+2NH3↑ 干燥只能用碱石灰干燥不能用CaCl2干燥！为什么． 收集收集NH3的试管口常放一团棉花其作用是什么 ． 验满①用湿润的红色石蕊试纸②用玻棒蘸浓盐酸放于瓶口冒白烟． 讨论1为什么不用NH4Cl溶液或CaOH2溶液制NH3． 2能否用NaOH固体代替CaOH2固体为什么． 3能否用加热NH4HCO3固体的方法制备NH3为什么． 拓展NH3的另外两种制法 ①2NH4Cl+CaOCaCl2+2NH3↑+H2O②向NaOH或CaO固体中滴加浓氨水． 思考试述用NaOH或CaO固体中滴加浓氨水的方法制氨气的原理是．
月球的土壤中吸附着数百万吨的氦He﹣3其原子核中质子数为2中子数为1下列关于氦He﹣3元素的说法中正确的是
下列实验操作先后顺序正确的是
某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究请按要求回答 1写出图中标有①②的仪器名称①②． 2小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气他应选择上述装置中的和填字母进行组装．你认为A装置中还缺少．该反应的化学方程式为．当氧气收集满并取出集气瓶后停止该实验的正确操作步骤是先后． 3小红同学要制取并收集CO2应选择和填字母进行组装该反应的化学方程式为． 4检查图A装置气密性的方法是． 明同学探究B装置时对此装置作了改进改进的装置如右图所示．改进后该装置的优点是． 5实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体该反应必须严格控制加水速度以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为B装置应如何改进才符合要求．
燃氢气氮气和氧气的混合气体20g完全反应后生成18g水则剩余气体可能是 A氢气氮气和氧气的混合气体B氢气和氧气的混合气体 C氮气和氧气的混合气体D．
将化学知识系统化有助于对问题的理解．请你参与下列有关分类问题的讨论． 1无机化合物可根据其组成和性质进行分类．请你在方框内完成化合物的分类． 2在NaHON四种元素中任意选择三种组成合适物质将其化学式分别填在上面②与⑥的横线上． 3化学物质及概念之间常具有包含并列交叉等关系．下表中XY符合下图所示关系的是选填下列表中选项． A B C D X 悬浊液 饱和溶液 游离态 钾盐 Y 乳浊液 稀溶液 化合态 硝酸盐
图是元素周期表中硫元素的信息示意图对图中信息理解正确的是 A．原子序数B．元素符号 C．元素名称D．．
为防止煤气中毒常在煤气中加入少量的有特殊刺激性气味的乙硫醇C2H5SH．其化学方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O则X的化学式为
用化学符号填空 1铝元素的化合价2两个铁离子 3常作气体干燥剂的酸4用于焙制糕点的盐 5既不和酸反应也不和碱反应的氧化物6候氏制碱法所制得的碱 7骨质疏松患者体内缺少的元素8天然气的主要成分．
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