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艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（）。

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心理学家新精神分析理论代表人物艾里克森把人的一生分为八个阶段职业院校学生恰好属于艾里克森划分的青少年

艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是

希望品质意志品质目标品质能力品质

在艾里克森的心理发展理论中个体自我同一性形成与自我同一性混乱相冲突的时期是

婴儿期幼儿期儿童期青少年期成年早期

艾里克森认为婴儿前期良好的人格特征是

希望品质意志品质目标品质能力品质

艾里克森认为青少年期人格发展的主要任务是获得

自主感亲密感勤奋感同一感

艾里克森认为成年早期良好的人格特征是

诚实品质爱的品质关心品质智慧、贤明品质

艾里克森认为青少年期良好的人格特征是

诚实品质爱的品质关心品质智慧品质

在艾里克森看来青少年期12～18岁人格发展的主要任务是

获得自主感，克服羞耻感获得主动感，克服内疚感获得勤奋感，克服自卑感形成角色同一性，防止角色混乱

艾里克森认为成年后期良好的人格特征是

诚实品质爱的品质关心品质智慧、贤明品质

按照艾里克森的人格发展八阶段论形成诚实品质的阶段是

婴儿后期幼儿期童年期青少年期

艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是

希望品质意志品质目标品质能力品质

艾里克森认为青少年期的主要发展任务是

获得自主感，克服羞耻感获得亲密感，避免孤独感获得勤奋感，克服自卑感形成角色同一性，防止角色混乱

艾里克森认为成年中期良好的人格特征是

爱的品质智慧、贤明品质关心品质诚实品质

根据埃里克森对人格发慌的阶段划分理论青少年期人格发展的基本任务是发展或建立

艾里克森认为青少年期人格发展的主要任务是获得

勤奋感亲密感自我完善感自我同一感

艾里克森认为童年期良好的人格特征是

希望品质意志品质目标品质能力品质

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