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在观察精确性上有明显提高的阶段是小学( )。
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中小学班主任考试《单选题》真题及答案
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中学生观察力发展的特点是
目的更明确
持久性明显发展
精确性提高
概括性更强
中学生观察力发展的特点有
目的更明确,
持久性明显发展,
精确性提高,
概括性更强。
在观察精确性上有明显提高的阶段是小学
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有些教师不讲职业道德对学生进行谩骂体罚变相体罚等其行为侵犯了学生的
我国小学德育教育的途径有哪些
德育是各个社会共有的社会教育现象具有特性
教师备课和上课的主要依据是
进入20世纪以后义务教育普遍向教育延伸
教育目的的功能主要有_______________
班主任的领导方式有几种
定型的教育组织形式包括了古代与近代的
我国的小学教育产生于_____时代
文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是
______是公民权利中最基本最重要内涵最丰富的一项权利
聘任教师的形式有
内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的_____可以说是中国古代内发论的代表
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有关德育外延的界定应当遵循守一而望多的原则守一即是强调_____作为德育范畴的最基本的内涵望多是指德育还应包括__________等项基本价值教育的内涵
对教育结构的变化具有制约作用的是
二战前世界各国普遍推行______教育制度二战后综合中学的比例逐渐增加出现了普通教育______化职业中学______的趋势
如何树立教师的威信
我国最早的一部教育专著是
失明者通过听觉触觉等方面的超常发展得到补偿这是身心发展的______规律
以他人的高尚思想模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是_____法
社会实践有什么功能
在关于人的身心发展的动力中当代生物学家威尔逊把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量中国民间则有“龙生龙凤生凤老鼠的儿子会打洞”一说当代遗传学的发展也为人们重新认识这一观点提供了某些方面的证据请问 如何认识遗传素质对人发展的作用
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为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是
中国古代外铄论的代表人物是
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智育是传授给学生系统的科学文化知识技能发展他们的_____与学习有关的非认知因素的教育
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