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普通中小学教育的性质是()。
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中学教师招聘考试《简单单选》真题及答案
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普通中小学教育的性质是其培养目标主要是为促进中小学生的进一步全面发展打好坚实的基础
普通中小学教育的性质是
做人教育
职业教育
基础教育
专业教育
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做人教育
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一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声目的是引起学生的
甲同学因为父母离异导致学习成绩下降上课走神乙同学因为被老师当众责骂而逃课 甲乙两同学分别缺少哪些需要根据甲乙两人的情况提出合理建议
观察法可分为和实验法可分为和
让安静的学生变活泼这体现了人的具有可塑性
任何一种品德都包含三个基本成分
十二五规划的主题是
某男教师刚从大学毕业在一所中学任教他不注重与学生的交流整天关心的是如何上好课准备教学材料一味严格要求学生学生不喜欢他害怕他渐渐地这位教师也发现了异常课堂上学生回答问题越来越不积极他与学生的互动也越来越少他和学生之间的交流仿佛隔着一堵无形的墙后来在校长的帮助下这位男老师认识到自己的疏忽课间他会走到学生间与他们交朋友倾听学生的心声了解学生渐渐地他能在课堂上与学生良好互动并上好课了 根据上述材料的启示请说说如何处理好师生关系
人们根据已知的信息利用熟悉的规则解决问题从给予的信息中产生逻辑的结论是
2011年是中国__建党周年
根据福勒与布朗的教师成长阶段论教师考虑因材施教认识到不同发展水平的学生有不同的需要这属于阶段
年教育部印发了基础教育课程改革纲要试行的通知大力推进基础教育课程改革调整和改革基础教育的课程体系结构内容构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系
赫尔巴特的传统教育观点是是心理学和伦理学为基础;以教师为中心以教材为中心以为中心
某教师细教导一位懒散不爱学习的学生她看到一部叫坏小孩日子的书之后了解了一些儿童身心发展的知识这位教师调整教育方法发现这个学生有爱画动画的特长这鼓励他画画后来这个学生成为了一名动画画家 试述中小学教师职业道德规范的基本内容
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教无定法说明教师的教学要具有
新课程教学改革要求我们首先确定
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论7-11岁儿童的认知发展大体上处于阶段
人的认识的倾向竹的表现形式
保持时间短暂记忆容量大信息按刺激的物理特征编码的记忆为
新一轮课程改革倡导立足过程的课程评价不仅仅是评价体系的改革更重要的是评价理念评价方法等手段以及评价实施过程的转变
看到红色让人觉得热蓝色让人觉得冷是
义务教育实行国务院省自治区直辖市人民政府统筹规划实施级人民政府为主管理的体制
焦虑
通过调查有70%的教师不承认学生有隐私权认为为了更好地了解学生提高教学效果可以拆看学生的信件教师可以拆看学生的私人信件吗根据现行法律法规说出理由
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