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汪逸凡同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（ ）
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教案备课库《2014年苏教版中考化学练习卷（16）》真题及答案
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某同学对所学部分化学知识归纳如下其中有错误的一组是
A
B
C
D
某同学对所学部分化学知识归纳如表其中有错误的一组是
A
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D
小林同学对所学理化知识归纳如下其中有错误的一组是
A
B
C
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某同学对所学部分化学知识归纳如下其中有错误的一组是
A
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小玲同学对所学部分化学知识归纳如下其中有错误的一组是
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小明同学对所学部分化学知识归纳如下其中不完全正确的组别是
某同学对所学部分化学知识归纳如下完全正确的一组是
A
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小玲同学对所学部分化学知识归纳如下其中有错误的一组是
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小明同学对所学部分化学知识归纳如下其中不完全正确的一组是
A
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3.00分小丽同学对所学部分化学知识归纳如下其中有错误的一组是
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某同学对所学部分化学知识归纳如下其中有错误的一组是
A
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C
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小明同学对部分化学知识归纳如下其中有错误的一组是
A
B
C
D
小明同学对所学部分化学知识归纳如下其中不完全正确的一组是
A
B
C
D
小明同学对所学部分化学知识归纳如下其中不完全正确的一组是
A
B
C
D
某同学对所学部分化学知识归纳如下其中有错误的一组是
物质性质与用途
日常生活经验 衣服上圆珠笔油——用汽油或酒精搓洗 O
2
助燃——气焊切割金属 区别棉和羊毛织物——取少量，点燃闻气味 H
2
O
2
：分解放出O
2
——实验室制O
2
安全常识
化学与生活 煤气泄漏——打110电话报警 维生素C.——缺乏时引起坏血病 皮肤沾上浓硫酸——用水冲洗，再涂稀硫酸 糖类、蛋白质——人类必须摄取的营养素
某同学对所学部分化学知识归纳如下其中有错误的一组是
A
B
C
D
小明同学对所学部分化学知识归纳如下其中完全正确的一组是
A
B
C
D
小丽同学用连线的方式对某一主题知识进行如下归纳其中有错误的一组是
小玲同学对所学部分化学知识归纳如下其中有错误的一组是
A
B
C
D
小亮同学对所学部分化学知识归纳如下其中都正确的一组是
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根据图中三种固体物质的溶解度曲线回答问题 1分析图1P点处AB两种物质的溶解度关系是AB填“＞”“＜”或“=” 2取一定质量的A的饱和溶液将溶液温度从t℃降低到10℃溶液中溶质的质量分数填“增大”“减小”或“不变”．
向下表中的甲物质中逐滴加入乙物质溶液至过量反应生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系符合如图曲线描述的是 序号 甲 乙 A 铜锌的混合物粉末 稀盐酸 B 盐酸和稀硫酸的混合溶液 氯化钡溶液 C 氯化钠和氯化钙的混合溶液 碳酸钠溶液 D 盐酸和氯化铜的混合溶液 氢氧化钠溶液
碘元素对青少年智力发育影响很大加碘盐通常在食盐中加碘酸钾KIO3如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题 1从食用注意可知KIO3的化学性质是． 2碘酸钾中钾碘氧三种元素质量比为． 3每袋该食盐中碘元素的质量mg．
实验室制取气体常常用到如图装置根据给出的装置回答下列问题 1写出标号仪器的名称①② 2若该实验选择装置A来制取氧气请写出该反应的化学方程式 3若选择B装置用高锰酸钾制取O2该套装置有一处不足的地方应如何改进 4用图F装置可以收集和干燥氧气若广口瓶充满水来收集氧气气体应从填“a”或“b”端通入若气体从a端通入广口瓶广口瓶内应盛装填试剂的名称来干燥氧气 5某同学从装置图中选用适当装置成功的制备了二氧化碳为了进一步验证产生的气体是二氧化碳该同学将气体通入图F装置中则F装置中应加入的试剂为．若在F装置中加入紫色石蕊试液观察到的现象是．得出的结论是．
近年来大力发展城市绿化合理施肥和养护管理是城市绿化建设的一个重要方面下列化肥中属于复合肥料的是
小明在协助老师清理实验室时发现有一瓶碳酸钠和氯化钠组成的混合液．他想测定该溶液中碳酸钠和氯化钠的质量分数为此设计并进行了如下实验． 【实验1】取该混合液50g向其中逐滴加入稀盐酸当加入稀盐酸的质量为20g40g60g时生成气体的质量见下表气体的溶解度忽略不计． 第Ⅰ组 第Ⅱ组 第Ⅲ组 稀盐酸的质量/g 20 40 60 生成气体的质量/g 2.2 m 5.5 【实验2】另取该溶液50g加入一定量稀盐酸充分反应后测得溶液的pH=7然后再加入硝酸银溶液测得实验数据见图．试分析计算 1实验1中第二组数据m为g． 2该混合液中碳酸钠的质量分数是多少 3该混合液中氯化钠的质量分数是多少计算结果精确至0.1%
下列对物质的分类正确的是
“洁厕灵”是家庭除垢的好帮手其成分中含有盐酸．小明想测定“洁厕灵”中盐酸溶质的质量分数取“洁厕灵”样品20克在实验室用pH试纸和配制好的10%氢氧化钠溶液进行实验假设其他物质不与氢氧化钠溶液反应实验数据记录在表． 加入氢氧化钠克 1 8 10 反应后溶液的pH值 1 7 9 1pH试纸是测定溶液的最常用的方法． 2加入10%氢氧化钠溶液克刚好与20克样品中的盐酸完全反应． 3请计算“洁厕灵”中盐酸溶质的质量分数．
小红同学对串联电路进行研究她用两节干电池串联作电源．先用电压表测电池组的电压如图甲所示然后将电阻R1和R1组成串联电路并用三个电压表同时接入电路测电压如图乙所示．所测得的数据如表 电压表/V 电压表V1 电压表V2 电压表V3 3.0V 1.2V 1.5V 2.7V 1分析电压表V1V2V3的示数可得出串联电路电压的特点是． 2如图甲和乙用的是同一电池组图乙中的V3实际上也是接在电池组的两端而小红发现图乙中电压表V3的示数与图甲中电压表V的示数有差异．她怀疑前面测量时是不是读数有误或者是测量有误差于是她又认真地重复做了两次实验结果仍然如此．这是为什么呢请你就这个现象提出一个猜想性的解释可能是． 3接着小红又用电流表继续研究串联电路特点．将电路中的电压表拆除先后分别把电流表接在R1与R2之间R1与电源之间以及R2与电源之间并观察电流读数的大小．这时她想探究的问题是．
“物质的组成与结构决定物质的性质”是科学中的重要观点．按照这一观点讨论下面的问题． 1酸溶液具有一些共同的化学性质是因为酸溶液中都含有 2厨房里的食醋中含有乙酸它也是一种酸其主要化学性质是由分子中含有一种叫做“羧基”如图①中虚线框标出的部分的结构决定的．据此推测下列②～④的物质中可能与乙酸具有相似化学性质的是．填序号
电冰箱工作时应当使用图中的插座这是为了使电冰箱的外壳保证安全工作．下表是某电冰箱的说明书它正常工作时电压是V若压缩机连续正常工作1h将消耗电能kwh．h． 额定电压 220V 频率 50Hz 额定功率 200W 容积 180L
只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是 选项 待鉴别的物质 鉴别方法 A 软水硬水 加肥皂水搅拌观察产生泡沫多少 B 氯化钾硫酸钾磷矿粉 看外观再加水观察是否溶于水 C 氯化钠盐酸氢氧化钠 加紫色石蕊试液观察溶液颜色变化 D 合成纤维羊毛纤维 燃烧闻燃烧产生的气味
甲乙丙丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时发现了一个意外现象 将酚酞试液滴入氢氧化钠溶液溶液变成了红色一会儿红色就消失了．这是什么原因呢他们依据所学的科学知识分别对这种意外现象的成因做了如下猜想 甲可能是酚酞变质的缘故 乙可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故 丙可能是酚酞与空气中氧气反应使红色消失的缘故 丁可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关质量分数大的溶液中红色会消失． 1甲同学刚提出自己的猜想就遭到其余三位同学的否定三位同学的理由是． 丙同学认为乙同学的猜想也不正确他的理由是生成的碳酸钠溶液显碱性也可使酚酞试剂变红． 2为证实丙同学的猜想还需作如下实验请完成表． 实验步骤 目的 ①用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液． 用煮沸过的蒸馏水排出水中溶解的氧气 ②在氢氧化钠溶液中滴入酚酞并在上方滴一些植物油 滴一些植物油 3通过以上实验四位同学看到溶液先变成红色一会儿红色又消失．因此酚酞红色褪去与氧气无关．若丁同学的猜想正确设计如下实验证明并完成有关问题
将55克含杂质铜的干燥氧化铜试样放入试管中先通氢气足量后加热将完全反应后冷却称得残留物45克杂质不气化不反应则该试样中氧化铜的质量分数为．
回答下列化学与生活的问题 1煤石油和天然气是当今社会最主要的能源被誉为“工业的血液”． 22006年诺贝尔化学奖授予美国科学家罗杰•科恩伯格他揭示了真核生物体内细胞如何利用基因存储的信息生产蛋白质．现有①黄瓜②大豆③淀粉④鸡蛋其中富含蛋白质的是填序号． 3糖类油脂蛋白质和维生素都是人类的基本营养物质下表为某品牌燕麦片标签中的一部分． 每100g含有 营养成分 糖类 油脂 蛋白质 维生素C 钙 镁 钠 锌 7.6g 7.8g 7.4g 18mg 201mg 18.2mg 30.8mg 8.1mg ①燕麦片的营养成分中能与水反应生成氨基酸的营养物质是每克营养物质氧化时放出能量最多的是人体必需的微量元素是． ②维生素C易溶于水向其水溶液中滴入紫色石蕊试液石蕊变红色加热该溶液至沸腾红色小时．因此烹调富含维生素C的食物时应该注意在碱性条件下维生素C易被空气氧化烧煮时最好加一点． 4我们穿的衣服通常是由纤维织成的常见的纤维有棉花羊毛涤纶灯．用灼烧法可初步鉴别三种纤维给三种纤维编号后分别灼烧产生的气味如下 则羊毛棉花的编号分别为．
小刚同学通过实验探究电流随电阻变化的规律．得到的实验数据如下表． 电阻R/Ω 5 10 15 20 25 30 电流I/A 1.20 0.60 0.40 0.30 0.24 0.20 1请在如图所示的坐标系上画出电流随电阻R变化的图线． 2分析表中的数据或图象可以分析得出给定电压一定的情况下电流与电阻关系是．
下列做法是为了减小摩擦的是
完成下列反应的化学方程式 1硫酸除铁锈． 2氢氧化钠吸收三氧化硫． 3工业制烧碱．
从微观的角度认识物质及其变化更有助于了解物质组成及变化的本质如有图所示． 1图1粒子所属元素可以组成多种化合物请写出由上述某些元素组成的一种碱的化学式． 2如图2表示氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观过程该反应的本质是结合生成水．请写出一个与上述反应本质相同的化学反应方程式．
水是生命之源我们应该爱护水资源．化学兴趣小组的同学对某湖的水质状况进行了相关研究调查 1取回水样静置后过滤． 2要测定水质的酸碱性强弱．测定时下列最适宜的是填字母． A．酚酞溶液B．pH试纸C．石蕊溶液 3下列做法会造成水体污染的是填字母． A．随意弃置废旧电池B．含二氧化硫的工业废气任意排放 C．工业废水处理达标后再排放D．严格监管化肥和农药的使用 4如图是小英同学三月份为班级板报绘制的一幅画 她这样做的目的是．请你再写出一种符合画面主题的具体做法．
近年来多次发生煤矿瓦斯爆炸事件．瓦斯已成为导致我国煤矿特大恶性事故的“头号杀手”． 1当瓦斯爆炸时下列自救措施不当的是填序号． A站在原地不动 B背对爆炸地点迅速卧倒 C若眼前有水应俯卧或侧卧于水中并用湿毛巾捂住口鼻 D选择合适通道迅速逃生 2煤矿瓦斯爆炸有三个必须条件瓦斯纯度达到爆炸极限足够的和．这类事故的发生也提醒我们在做易爆气体的实验时应注意．
一个体重为500N的同学骑自行车上学在水平路面上以4m/s的速度匀速行驶．有关数据如右表所示． 1在行驶过程中车对地面的压强是多大 2该同学骑车沿直线匀速行驶10min通过的路程为多少 自行车净重 200N 行驶过程轮胎与地面接触总面积 1×10﹣2m2
小鹏与小明做完酸碱盐相关性质实验后很感兴趣地把稀硫酸氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起看到有大量气泡生成．他们对反应后溶液中溶质的成分很是好奇请你与他们一起进行探究． 【提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么 【猜想假设】猜想①Na2SO4Na2CO3猜想②Na2SO4Na2CO3NaOH猜想③Na2SO4H2SO4Na2CO3猜想④Na2SO4H2SO4猜想⑤Na2SO4． 上述猜想中你认为不合理的是猜想填序号． 【实验探究】1小鹏取少量该溶液于试管中向其中滴加无色酚酞试液发现溶液颜色无变化．据此他认为猜想⑤是正确的．你认为他的结论是填“合理”或“不合理”的理由是． 2小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液振荡溶液变蓝．该反应的化学方程式是． 【实验结论】根据上述实验探究你认为猜想填序号是正确的． 【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放这样做的意义是答一点即可．
11．2分2016•和平区模拟合理使用化肥有利于农作物的生长和减少环境污染下列有关化肥的说法正确的是
某氯化钠样品中含有硫酸钠氯化镁氯化钙等杂质设计如下过程除去杂质 步骤Ⅰ加足量的水溶解． 步骤Ⅱ依次加入过量的X溶液过量的氢氧化钠溶液过量的Y溶液充分反应后过滤． 步骤Ⅲ加入足量的稀盐酸． 根据上述过程回答下列问题 1步骤Ⅰ需要用到的玻璃仪器是烧杯和． 2步骤Ⅱ中加入过量的氢氧化钠溶液反应的化学方程式是物质X是溶液加入过量的Y溶液的目的是． 3步骤Ⅱ得到的固体中主要含有的物质是步骤Ⅱ中可以用过量的溶液填一种物质代替X和氢氧化钠两种溶液也可以达到相同实验目的． 4步骤Ⅲ加入足量稀盐酸的目的是步骤Ⅳ的实验操作名称是．
如图所示ABCD是两园相交的部分分别表示指示剂与酸碱作用时所显示的颜色其中不正确的是
如图是某反应过程的微观示意图“”与“分别表示不同元素的原子．图中X处的粒子示意图是
正确规范的科学实验操作非常重要．在如图所示实验操作中正确的是
两个悬挂的通草球发生相互作用如图所示下列说法中正确的是
除去下列物质中所含的少量杂质所选试剂及用量均正确的是 选项 物质 所含杂质 所选试剂及用量 A 碳酸钠 氯化钾 适量的水 B 盐酸 硫酸 适量氯化钡溶液 C 氧化钙 碳酸钙 过量稀盐酸 D 氯化钾溶液 稀盐酸 过量的碳酸钠溶液
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