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《护士伦理国际法》中规定护士的唯一任务是帮助患者

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一般工作  重中之重  首要任务  唯一任务  
教学是智育的唯一途径  智育是教学的唯一任务  教学就是智育  智育主要通过教学来进行  
教学是智育的主要途径  教学是智育的唯一途径  智育是教学的唯一任务  智育是教学的次要任务  
护士伦理学国际法  南丁格尔誓约  国际护士守则  护士职业行为法典  国际医德守则  
提高舒适  保护生命  减轻痛苦  增进健康  
前者主要解决生产力问题,后者主要是解决生产关系发展问题  两者的主题、内容与实现方式各不相同,不能相互替代又息息相关,不能分离  前一任务为后一任务扫清障碍,创造必要的前提  后一任务是前一任务的最终目的与必然要求  
促进健康  维护健康  治愈疾病  预防疾病  减轻痛苦  
恢复健康  预防疾病  预防感染  治愈疾病  减轻痛苦  
主要任务  次要任务  唯一任务  其他选项都不对  
1945年  1946年  1949年  1953年  1957年  

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