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教师编写培训教案应完全照搬教材。（）

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在企业员工培训活动中教学形式受因素的影响

教师教材课程课表教案

在教案编写的一系列工作环节中是为设计教学方案编写教案提供依据

设计教学方法分析教材分析培训对象编写教案

教师编写养老护理员培训教案应符合科学性创新性可操作性和差异性

教师应先评估教学任务再编写培训教案

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教师教材课程课程教案

教师备课应做好的三方面工作即钻研教材了解学生和

编写教案设计教法设计板书做好备课计划

以下哪些因素对职业培训教师的教案的编写质量产生影响

教师对于大纲的钻研程度教师对教材研究详尽程度教师对组织者选择时机的理解教师对于教学目标的理解和把握教师对教学情景的了解教师对相关数量了解程度

教师备课不包括

研究课程标准和教材分析学生课堂学习的认知前提和情感前提合理确定教学目标，准确把握教学重点难点照搬照抄别人的教案

编写教案由分析教材设计教学方法等一系列细致复杂的工作环节组成

筹备师资力量分析培训对象试讲安排培训场所

编写培训教案过程中培训框架设计应突出各级培训重点

在企业员工培训活动中教学形式受等因素的影响

教师时间教材课程教案

为体现教师水平在编写培训教案时培训内容难度可以提高

关于教案编写下列描述正确的是

可完全脱离教材可完全照搬教材根据教学基本内容编写教案编写好的教案要长期沿用，不能更改

培训方案是教师编写培训教案的依据

培训方案是教师的依据

研究试验编写培训教案考试

编写培训教案要做好知识准备应先熟悉教材及大纲

下列属于培训教案基本要素的是

学员资格审核培训费用核算教材编写教案内容设计

为做好备课需要教师

准确把握培训大纲认真编写教案刻苦钻研教材和参考资料结合实际拟定适宜的教学思路和教学方法随意发挥

下列有关培训教案的编写描述正确的是

先熟悉教材和培训大纲先设计培训内容先选择教学方式先形成教学方案

教案编写由等一系列细致复杂的工作环节组成

分析教材分析培训对象设计教学方法编写教案

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