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()是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段。
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中小学班主任考试《单项选择》真题及答案
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幼儿园教育是基础教育的重要组成部分是我国学校教育和终身教育的奠基阶段
幼儿园教育是的重要组成部分是我国学校教育和终身教育的奠基阶段
学校教育
终身教育
基础教育
全民教育
幼儿园为了使家长更多地了解幼儿教育工作可定期邀请家长来园参观参 加园内活动这是幼儿园偏重于从理论方面
幼儿园是基础教育的有机组成部分是学校教育和的奠基阶段
幼儿园教育是的重要组成部分爱岗敬业的保育师为国家的教育事业做出 了重要的贡 献
小学教育
学校教育
基础教育
社会教育
关于幼儿园教育的性质和地位下列说法正确的是
幼儿园教育是基础教育的预备阶段
幼儿园教育是义务教育的组成部分
幼儿园教育是学校教育制度的基础阶段
幼儿园教育不属于学校教育制度的范畴
是幼儿园教育工作的重要组成部分是了解教育的 适宜性有效性调整和改进工作促进每一个幼儿的发展提 高教育
. 教育管理
. 教育方式
. 教育过程
. 教育评价
是幼儿园教育工作的重要组成部分是了解教育的适宜性有效性 调整和改进工作促进每一个幼儿发展提高教育质量
教育评价
教育反思
教育科研
教育总结
幼儿园家庭教育指导中教师要帮助家长认识到家庭教育是国民教育的重要组成部分这是幼儿教育的
尊重性原则
科学性原则
方向性原则
针对性原则
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分是我国学校教育和终身教育的
奠基阶段
起始阶段
基础阶段
准备阶段
是基础教育的重要组成部分是我国学校教育和终身教育的奠基阶 段
小学教育
中学教育
大学教育
幼儿园教育
幼儿园教育是的重要组成部分爱岗敬业的保育员为国家的教育事业作出了 重要的贡献
小学教育
学校教育
基础教育
社会教育
幼儿园为了使家长更多地了解幼儿教育工作可定期邀请家长来园参观参 加园内活动这是幼儿园偏重于从实践方面
是基础教育的重要组成部分是我国学校教育和终身教育的奠基阶段
幼儿园
幼儿园教育
家庭教育
社区教育
是基础教育的重要组成部分是我国学校教育和终身教育的奠基阶段
幼儿园
幼儿园教育
家庭教育
社区教育
保育员参与教育活动的工作就是了解幼儿园教育工作计划的类型与教师和 婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准
了解幼儿园教育工作计划的类型是保育员主动配合室内教育活动的工作 内容之一
教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分是了解教育的性和性调整和改进工作促进每一位幼儿的发展提高教育质
幼儿园教育是的重要组成部分是我国学校教育和终身教育的奠基阶段
是幼儿园工作的重要组成部分是了解教育的适宜性有效性调 整和改进工作促进每一个幼儿发展提高教育质量的必
教育目标
教育过程
教育结果
教育评价
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阅读下列材料根据要求写一篇论说文 山有山的高度水有水的深度没必要攀比每个人都有自己的长处;风有风的自由云有云的温柔没必要模仿每个人都有自己的个性你认为快乐的就去寻找;你认为值得的就去守候;你认为幸福的就去珍惜没有不被评说的事没有不被猜测的人不要太在乎别人的看法不要太盲目追求一些东西做最真实最朴实的自己依心而行无憾今生 要求用规范的现代汉语写作自定主题自拟题目不少于1000字
笨鸟先飞勤能补拙说明
关于儿童最近发展区的观点不正确的是
被学校行政处分后张老师认为学校对自己很不公平依据中华人民共和国教师法张老师可以
中国研制的第一台一万次巨型计算机是
班里要推选一位同学到校迎新晚会上表演班长征询同学意见 ①小王说小刘很有艺术细胞小刘合适 ②小白说小张是舞林高手小张合适 ③小刘说小白唱歌非常好小白也合适 ④小张说小白过奖了小白或小刘都合适 如果只有一个人的话与推选结果相符则推选出来的同学是
在小学品德发展过程中起主导作用的因素是
请认真阅读下文并按要求作答 中彩那天 第二次世界大战前我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计生活很拮据母亲常安慰家里人一个人只要活得诚实有信用就等于有了一大笔财富 父亲是汽车修理厂的技工技术精湛工作卖力深得老板的器重他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车 一天放学回家我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人原来一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者 当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字表明这辆车已属于我家时我简直不敢相信那是真的 不一会儿我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过只是他的神情严肃看不出中彩带给他的喜悦 我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻都被他赶了下来 我不明白父亲为什么中了彩还不高兴闷闷不乐地回到家里向母亲诉说刚才的情形母亲安慰我说“不要烦恼你父亲正面临着一个道德难题”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗”我迷惑不解地问 “过来孩子”母亲温柔地把我叫到桌前只见桌子上放着两张彩票存根号码分别是05102和05103中奖的那张号码是05102 母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同我看了又看终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字母亲告诉我“K字代表库伯你父亲的同事”原来父亲买彩票时帮库伯先生梢了一张并作了记号过后俩人都把这件事忘了可以看出那K字用橡皮擦过留有淡淡的痕迹“可是库伯是有钱人我们家穷呀!”我激动地说话音刚落我听到父亲进门的脚步声接着听到他在拨电话号码是打给库伯的 第二天库伯先生派人来把奔驰汽车开走了那天吃晚饭时我们全家围坐在一起父亲显得特别高兴给我们讲了许多有趣的事情 成年以后回忆往事我对母亲的教诲有了深刻的体会 是呀中彩那天父亲打电话的时候是我家最富有的时刻 根据上述材料完成下列任务 3为本课设计一则板书并简要说明理由
晓茜写小说想发表孙老师知道了在班上公开批评话都说不利索就想当作家不称称自己几斤几两!晓茜当场羞红了脸孙老师的做法违背的师德规范是
刘老师教学第一场雪时运用各种方式激励学生学生在质疑时她就说真是个爱思考的孩子!”学生朗读表现出色她就说“老师仿佛罝身于雪景中心中无比轻松愉悦”大家齐读得好......大家读得不好时她首先肯定“读得不错要是不仅能表现出惊讶还能表现出赞叹的感觉来就更棒了” 1评析刘老师对学生课堂表现的评价
在编选校本教材时尚老师一丝不苟地审查每一篇文章即使插图的一点小瑕疵都会改过来这表明尚老师
在教育理论中教育与教学的关系是
庶与富是教的先决条件首次提出这一教育观点的教育家是
学生在小组或团队中通过任务分解责任分工协同互助已完成共同的学习任务这种学习方式属于
请认真阅读下文并按要求作答 中彩那天 第二次世界大战前我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计生活很拮据母亲常安慰家里人一个人只要活得诚实有信用就等于有了一大笔财富 父亲是汽车修理厂的技工技术精湛工作卖力深得老板的器重他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车 一天放学回家我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人原来一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者 当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字表明这辆车已属于我家时我简直不敢相信那是真的 不一会儿我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过只是他的神情严肃看不出中彩带给他的喜悦 我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻都被他赶了下来 我不明白父亲为什么中了彩还不高兴闷闷不乐地回到家里向母亲诉说刚才的情形母亲安慰我说“不要烦恼你父亲正面临着一个道德难题”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗”我迷惑不解地问 “过来孩子”母亲温柔地把我叫到桌前只见桌子上放着两张彩票存根号码分别是05102和05103中奖的那张号码是05102 母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同我看了又看终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字母亲告诉我“K字代表库伯你父亲的同事”原来父亲买彩票时帮库伯先生梢了一张并作了记号过后俩人都把这件事忘了可以看出那K字用橡皮擦过留有淡淡的痕迹“可是库伯是有钱人我们家穷呀!”我激动地说话音刚落我听到父亲进门的脚步声接着听到他在拨电话号码是打给库伯的 第二天库伯先生派人来把奔驰汽车开走了那天吃晚饭时我们全家围坐在一起父亲显得特别高兴给我们讲了许多有趣的事情 成年以后回忆往事我对母亲的教诲有了深刻的体会 是呀中彩那天父亲打电话的时候是我家最富有的时刻 根据上述材料完成下列任务 1若指导中年段小学生学习本文试拟定教学目标
根据教学任务的要求在校内或校外组织学生进行实际操作将理论知识运用于实践以解决实际问题的教学方法是
根据皮亚杰的理论能够解决7×8=56这个问题的儿童属于
沈老师走进教室发现黑板上有一副嘲弄他的漫画同学们嬉笑不已沈老师看后笑着说“头像画的很逼真这位画画的同学很有天赋我为班上有这样的人而感到高兴建议他多向美术老师请教充分发挥特长说不定将来会成为美术家呢”沈老师停顿一下接着说“可是这节课不是美术课而是作文讲评课现在我把它擦掉好吗”沈老师正要去擦只见一位同学疾步走上讲台向沈老师深深的鞠了一个躬然后抢过黑板擦擦掉了他的“得意之作”多年以后一副赞美老师反映自己思想转变的美术作品悟被选为参加全国美术展的参展作品作者就是当年在黑板上画漫画的学生 1评析沈老师对漫画事件的处理
某县教育局根据中考成绩将全县初级中学分为普通初中和实验初中并对后者从师资经费等发面予以倾斜该县义务教育没有做到
中国古代三省六部制中户部职能是
32.材料 读书是意味着利用别人的头脑来取代自己的头脑自己思考出来的东西尽管它不见得是严密紧凑但总是个有脉络可寻的总体我们可赖它向某种体系开展比起看书吸收他人的思想可说是利多害少为什么呢因为后者的思想是从各种形形色色的精神而得来属于别人的体系别人的色彩它不能像自己思考的人把自己的知识个性见解等融合成一个总体他的脑子里三教九流诸子百家的思想纷然杂陈显得混乱不堪这种思想的过度拥挤状态攫夺了一个人的正确观察力也使人失去主见并且很可能导致精神秩序的紊乱这种现象我们几乎在所有的学者身上都可发现所以在健全的理解力和正当的批判力等方面来说这类人远不如那些所学无几的人 以读书终其一生的人他的知识完全是从书本汲取而得他们有如阅读了许多山水游记之类的书籍对于某地或某国的有关知识虽可粗枝大叶地说出来但是甲地和乙地是如何地联络人文物产习俗又是如何等等则说不上来反之以思考终其一生的人就像土生土长的父老一打开话匣子便能把本地事事物物的来龙去脉以及各种事实或传说和事物的总体关系等如数家珍般地道出来 ——摘编自叔本华读书与思考 问题1简要概括作者在文段中提出的观点4分
简述文化对教育的制约作用
林老师教学借生日时先板书生日让学生说说自己生日是哪一天又是怎样过生日的接着又板书借并提出问题每个人都有自己的生日为什么要借生日生日能借吗这种导入方法是
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在word编辑状态下要将另一文档的内容全部添加在当前文件光标处正确的操作是
材料题 当学生在课堂上回答不出问题时不同的老师有不同的处理方式下面是两位老师的处理方式 教师甲对学生说道一上课就发呆开小差你到学校干什么来了这么简单的问题你都不会真是一个笨蛋事后学生非常沮丧的坐下整节课都无精打采 教师乙和蔼的对学生说不着急我们一起回忆学过的内容和昨天的实验课昨天你们小组实验很成功你还能想起来实验过程吗学生思考片刻答对了一部分教师很兴奋的说对只要我们动脑筋就有思路再想想还有补充吗学生思考了一下做了补充教师又点了点头很好请坐其他学生还有不同看法吗该生听的很认真 问题请从学生观的角度评析以上两位老师的教育行为14分
小学生的手指不小心被教师的门夹伤教师首先应采取的措施是给学生
下列选项中不属于可以解聘教师的法定事由的是
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放学后12名学生到教师王某私自开设的学校附近的商店里购买了过期食品导致王某食物中毒对这起事故应承担主要责任的是
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