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家庭的人员结构 家庭背景 家庭的成员互动 家庭的社交关系
家庭教养模式、学校教育、同辈群体 家庭教养模式、学校教育、社会环境 父母性格、学校教育、同辈群体 家庭教养模式、校风校纪、同辈群体
兄弟姐妹影响 家庭教养模式 亲子交流过程 父母榜样示范
影响个体的民族心理 影响个体的目标或人生观 影响个体的家庭教养模式 影响个体的休闲娱乐方式
在此案例中，对小凯影响最大的是家庭，但家庭与朋辈群体的影响是交互的 在此案例中，对小凯影响最大的是朋辈群体，但家庭与朋辈群体的影响是交互的 在案例中，朋辈群体对于小凯个体发展的作用体现在第一个层面，即是由小凯的朋友塑造了小凯网游的行为 在此案例中，小凯的家庭教养模式对小凯的影响主要是纵向的 在此案例中，小凯的家庭教养模式对小凯的影响主要是横向的
目前对于小文的影响主要来自家庭 家庭对于小文的影响，包含了家庭教养模式的纵向与横向两个方面 纵向影响主要来自父母在原来家庭中的成长模式 横向影响主要来自父母的互动模式对于小文成长的影响 在这里，纵向与横向影响是相互作用的
目前对于小文的影响主要来自家庭 家庭对于小文的影响，包含了家庭教养模式的纵向与横向两个方面 纵向影响主要来自父母在原来家庭中的成长模式 横向影响主要来自父母的互动模式对于小文成长的影响 在这里，纵向与横向影响是相互作用的
家庭的关系结构 家庭的成员互动 家庭的既往事件 家庭的背景
家庭背景 家庭成员的互动 原生家庭的影响 父母婚姻对孩子的影响 父亲童年的经历对他现在的影响
感情纽带和社会环境 感情纽带和社会责任 行为控制和社会环境 行为控制和社会责任 感情纽带和行为控制
目前对小文的影响主要来自家庭 家庭对小文的影响，包含了家庭教养模式的纵向与横向两个方面 纵向影响主要来自父母在原来家庭中的成长模式 横向影响主要来自父母的互动模式对小文成长的影响
家庭的关系结构 家庭的成员互动 家庭的既往事件 家庭的亲属关系
在此案例中，对小凯影响最大的是家庭，但家庭与朋辈群体的影响是交互的 在此案例中，对小凯影响最大的是朋辈群体，但家庭与朋辈群体的影响是交互的 在案例中，朋辈群体对于小凯个体发展的作用体现在第一个层面，即是由小凯的朋友塑造了小凯网游的行为 在此案例中，小凯的家庭教养模式对小凯的影响主要是纵向的 在此案例中，小凯的家庭教养模式对小凯的影响主要是横向的
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