大创造力是指对社会作出显著性贡献的创造力，这是人人都有的。

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按照解决问题的新颖独特程度的不同创造力分为

超高级创造力初级创造力中级创造力高级创造力

五种创造力理论中理论的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现

环境对创造力的影响创造力成分模式创造力演化系统观创造力投资理论

五种创造力理论中理论的的主要观点是个体的人生经历与遭遇是能否表现出创造力的关键

环境对创造力的影响创造力成分模式创造力演化系统观创造力投资理论

创造力并不是少数人才有的是每个人都有的潜能

根据创造力的起源不同下面哪个选项不属于创造力的类型

标准式创造力持续式创造力探索性创造力意外式创造力

是现代创造学的主要研究内容

创造力研究创造力执行创造力开发创造力过程

关于创造力与智力的关系下列表述正确的是

高创造力必有高智力创造力与智力无关高智力必有高创造力低智力也能产生高创造力

创造力的两个主要成分是

创造、想象创造性想象、创造性思维普通的创造力、伟大的创造力幻想、憧憬

J.P.Guilford以人的角度探讨创造力认为创造力就是指创造性人物最特殊的能力因此人格成为创造

五种创造力理论中理论的的主要观点是内在动机是创造力的关键因素而社会环境又是造成个人内在动机强弱的关键

环境对创造力的影响创造力成分模式创造力演化系统观创造力投资理论

五种创造力理论中理论的的主要观点是社会文化等大环境影响创造性的人物

环境对创造力的影响创造力成分模式创造力演化系统观创造力投资理论

创造力的两种主要成分是

创造和想象创造性想象和创造性思维普通的创造力和伟大的创造力幻想和憧憬

创造力研究的六角模式的核心内容是

创造具有创造性的人创造力的培养影响创造力的因素

以下对青少年的创造力描述正确的是

创造力是一种低水平的思维能力创造力是指个体结合敏锐、流畅、变通、独创等思维特性创造力水平的高低一定会反映在学生的学习成绩上创造力与思维的长远发展和个人生涯成就并没有很大的相关性

五种创造力理论中的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现

环境对创造力的影响创造力成分模式创造力系统观点创造力投资理论

根据创造力的起源不同下面哪个选项不属于创造力的类型

标准式创造力持续式创造力探索性创造力意外式创造力

创造力不是人人都有的创新只是个别聪明的人才可以做的事情

在管理大未来一书中创造力对价值创造的贡献中占比重最大的是

主动性创造力智力热情

人人都有发展潜能的需要人人都有自我实现的创造力反映了人的潜能的

五种创造力理论中理论的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现

环境对创造力的影响创造力成分模式创造力系统观点创造力投资理论

大创造力是指对社会作出显著性贡献的创造力，这是人人都有的。

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