以下对青少年的创造力描述正确的是-X题卡

超高级创造力初级创造力中级创造力高级创造力

环境对创造力的影响创造力成分模式创造力演化系统观创造力投资理论

为了考察青少年创造力的大小需要使用专门的创造力测验目前使用较为广泛的创造力测验有

《南加利福尼亚大学发散性思维测验》《托兰斯创造思维测验》《芝加哥大学创造力测验》《瑞文智力测验》《明尼苏达多项人格测验》

提供就业或生活补助，以帮助困难家庭中青少年正常成长为有需要的青少年提供安全保护、收容服务及安置服务设计并举办各种活动，使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力改善青少年家庭生活环境，为青少年家庭提供服务，提供青少年父母亲职教育机会，以提高父母教导青少年的技巧探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年服务模式

五种创造力理论中理论的的主要观点是个体的人生经历与遭遇是能否表现出创造力的关键

环境对创造力的影响创造力成分模式创造力演化系统观创造力投资理论

根据创造力的起源不同下面哪个选项不属于创造力的类型

标准式创造力持续式创造力探索性创造力意外式创造力

是现代创造学的主要研究内容

创造力研究创造力执行创造力开发创造力过程

关于创造力与智力的关系下列表述正确的是

高创造力必有高智力创造力与智力无关高智力必有高创造力低智力也能产生高创造力

关于创造力与智力的关系下列哪种表述是正确的

高智力必有高创造力高创造力必有高智力创造力与智力无关低智力也能产生高创造力

下列说法正确的是

低智力的人不可能有高的创造力高智力的人一定有高的创造力低创造力的人其智力水平也低高创造力的人必须具有高于一般水平的智力