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某小学为追求升学率,将低年级成绩最差的三名学生除名,该小学侵犯了未成年学生的( )

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道德成规前期:2岁~小学低年级  道德成规前期:3岁~小学低年级  道德循规期:自小学中年级开始  道德循规期:自小学高年级开始  道德自律期:自青年初期接近人格成熟时开始  
小学低年级  小学中年级  小学高年级  初中  
道德循规期:自小学高年级开始  道德成规前期:2岁~小学低年级  道德循规期:自小学中年级开始  道德成规前期:3岁~小学低年级  道德自律期:自青年初期接近人格成熟时开始  
低年级学生、幼儿上下学时接送的交接  低年级学生、幼儿上下学时教师护送  低年级学生、幼儿上下学时集体回家  低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车  
片面追求升学率  中小学生课业负担过重  升学教育造成学生分化  学生基本知识掌握牢  学校升学率高  
低年级小学生对学习的意义难以深刻理解  低年级小学生对学习过程的形式感兴趣  对学习结果的重视随年龄的增长而增加  对学习常规缺乏足够的了解  学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖  

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