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你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?
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教学有法但无定法贵在得法
教学有法但无定法
在教学中教师应该懂得教学有法但无定法贵在得法
教必有法教无定法贵在得法
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教必有法但无定法贵在得法
为什么说教学有法但无定法
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下面是两位年轻教师关于教学的对话请根据材料回答问题小李小张都是刚工作一年的初一语文老师两人工作很努力但也存在很多困惑小李对小张说“为了上好课我学习了很多关于新课改的知识意识到教学中要关注学生要把课堂还给学生我特别注意调动课堂气氛我的课以学生发言表演为主上得很热闹上周公开课学生个个都很开心可听课的老教师们都说我的课没有语文味缺乏深度只注重形式难道一堂课热热闹闹的不好吗”小张说“为了上好课我也没少花功夫我专门买了特级教师教学录像悉心模仿教学中的每个环节上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂上可为什么同样的上课方式我的课效果就不好呢”问题 案例中两位新教师在专业成长中碰到了一些问题请为他们提供教师成长与发展的基本途径
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