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学科课程
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中小学班主任考试《名词解释》真题及答案
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幼儿园学科领域课程就是将幼儿园课程分为若干学科领域以学科领域以学科或领域为单位组织和实施教育的课程
从课程形态上看当前我国中学实施的研究性学习属于
学科课程
拓展性学科课程
辅助性学科课程
综合实践活动课程
课程的组成部分是
课程计划学科课程标准
学科课程标准和教材
课程计划学科课程标准和教材
课程计划学科课程标准和教学参考用书
当课程开发以学科知识及其发展为基点强调学科知识的优先性的时候这种课程即是
永恒主义课程
知识论课程
要素主义课程
学科中心课程
典型的基本的学科课程类型有科目本位课程综合学科课程
心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为的关系
必修课与选修课
活动课程与学科课程
学科课程与综合课程
显性课程与潜在课程
打破传统学科课程的知识领域结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是
活动课程
结构课程
学科课程
综合课程
强调学科之间的内在联系性不同学科的相互整合以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是
潜在课程
分科课程
活动课程
综合课程
关于综合课程下列描述中正确的是
是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程
强调学科之间的关联性与统一性
是基于各门学科内在联系编制而成的课程
它是针对学科课程而言的
可以取代学科课程
重视学科内容的内在联系主张课程内容按学科知识的逻辑结构来选择和安排的课程是
学科课程
综合课程
活动课程
核心课程
义务教育地理课程是一门______
自然学科性质的课程,其内容以系统地理为主
社会学科性质的课程,其内容以区域地理为主
兼有自然学科和社会学科性质的课程,其内容是以区域地理为主
兼有自然学科与社会学科性质的课程,其内容是以系统地理为主
把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中加强学科联系但不打破学科界限这种课程属于
活动课程
核心课程
相关课程
融合课程
打破传统的学科课程的知识领域组合两门以上学科领域构成一门学科的课程是
活动课程
综合课程
学科课程
分科课程
强调学科之间的内在联系性不同学科的相互整台以双学科或多学科的课程组织模式设计韵课程结构是
潜在课程
分科课程
活动课程
综合课程
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在义务教育制度中必须履行教育义务的主体是
我国的中小学教师享有进修提高的权利同时这也是教师应当履行的义务这是
我国现在实行的是______义务教育制度
心理健康水平可划分为哪几类
当个体遇到难以克服的障碍而使目标无法达成时会产生不愉快的情绪反应这种心理现象是______反应
家庭教育对于学校教育而言可以起到____________学校教育效应的作用
在感觉记忆中信息主要以______形式存储
当一个人对自己的行为做出正向评价时就会产生自尊感当做出负向评价时会产生自卑感或内疚感这属于
认知方式
全面发展教育的组成部分是____________五育
学校的学年编制和学周安排通常是体现在____________中的
颜色视觉具有三种属性色调饱和度和
给我一打健康的婴儿一个由我支配的特殊环境让我在这个环境里养育他们我可以按我的意愿把他们训练成为医生律师艺术家甚至乞丐或强盗这是美国行为主义心理学家____________的经典语录
提出教育即生活学校即社会等教育观念的教育家是
教学认识的主要方式是
中央行政部门和全国教育工会联合颁布的中小学教师职业道德规范要求教师对学生要___严慈相济_________对自己要____为人师表________对事业要无私奉献
有研究发现同卵双生子即使生长在不同的家庭环境中他们的智商也有很高的相关这说明
心理学通常以人们掌握概念的途径不同将概念分成两类一类是日常概念另一类是
到了我国封建社会学校教育得到了进一步的发展于是出现了官学私学和___亦官亦私的书院_________三种主要的学校类型
人类教育赖以存在和发展的决定性力量是
思维
在一个人身上最典型最具概括性的特质是人格的
中国古代最早出现的学校称为
怎样对能力进行分类
结构主义心理学强调的研究方法是
论述吉尔福特智力结构理论的主要观点
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教育能将潜在的生产力转化为现实的生产力实现劳动力的再生产这是教育的____________功能的体现
人伤感时会见花落泪对月伤怀这表现出哪种情绪状态
_____既服从当前的任务要求又可以节省意志的努力
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