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教师工作的效果具有延时性的特点。

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教师具有学为人师行为世范的职责是因为教师工作所具有的特点是

复杂性、创造性主体性、示范性长期性、间接性连续性、广延性

幼儿教师的工作有其特殊性生活中当妈妈学习中当老师游戏中当伙伴表明了幼儿教师劳动的特点是

多重角色教育效果的长期性创造性纯真美好

大学教师的劳动具有长效性的特点但同时也具有短效性的特征

幼儿教师是幼儿生活中的妈妈学习中的老师游戏中的伙伴这说明幼儿教师的劳动具有的特点

纯真美好教育效果长期性精神生产多重角色

教师的劳动具有等特点

对象的能动性劳动方式的示范性劳动手段的创造性劳动效果的隐含性劳动时空的广延性

十年树木百年树人说明教师的工作具有的特点

教育性长期性示范性创造性

孔子云其身正不令而行其身不正虽令不从表明教师的工作特点具有

复杂性示范性灵活性创造性

计算机病毒的特点具有.

灵活性隐蔽性延时性传染性破坏性

人们描述幼儿教师是幼儿生活中的妈妈学习中的老师游戏中的伙伴这说明幼儿教师的劳动具有的特点

纯真美好教育效果长期性精神生产多重角色

幼儿教师的劳动具有创造性这是由幼儿本身特点和特点决定的

教师本身家长本身教师教育幼儿教育

教师的教学机智说明教师的工作具有的特点

创造性复杂性长期性示范性

因为教师工作的特点教师才具有了学为人师行为世范的职责

复杂性、创造性主体性、示范性长期性、间接性连续性、广延性

电子雷管的特点说法错误的是

电子延时集成芯片取代传统延时药，雷管发火延时精度高，准确可靠，有利于控制爆破有害效应，改善爆破效果提高了雷管生产、储存和使用的技术安全'性不会跳段和串段，段别设置操作复杂可以实现雷管的国际标准化生产和全球信息化管理

教师权威是教师权力的一种特殊形式是基于教育过程的特殊性而形成的具有合法性它是影响教育效果的因素之一但

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