图是水中欢快游动的金鱼请根据图片提出问题并用物理知识回答．问答．-X题卡

科学探究活动的正确顺序是提出问题→作出假设→设计实验→进行实验所谓假设就是根据已有的知识和生活经验对提出的问题做出尝试性的回答所谓提出的问题就是对实验设计提出问题，对实验设计中有可能出现的问题作出判断设计实验是仅仅围绕假设进行的，是对假设的检验

提出问题、解决问题、分析问题提出问题、分析问题、解决河题分析问题、提出问题、解决问题解决问题、分析问题、提出问题

提出问题作出假设得出结论制定计划

提出问题-→作出假设-→进行实验-→得出结论作出假设-→提出问题-→进行实验-→得出结论进行实验-→提出问题-→作出假设-→得出结论提出问题-→得出结论-→作出假设-→验证实验

问题解决模式自主研究模式探究模式课题参与模式

提出问题→决策→策划→执行→检查提出问题→策划→决策→执行→检查提出问题→检查→筹划→执行→决策提出问题→决策→筹划→检查→执行

提出问题→决策→筹划→执行→检查提出问题→检查→筹划→决策→执行提出问题→检查→决策→筹划→执行提出问题→筹划→决策→执行→检查

创设物理情境，使学生在情境中发现并提出问题关注学生已有的物理知识和经验注意物理与其他学科知识与研究方法的联系与渗透以物理教材为主，以物理实验为辅

提出问题、决策、策划、执行、检查提出问题、策划、决策、执行、检查提出问题、检查、筹划、执行、决策提出问题、决策、策划、检查、执行

创设物理情景，使学生在情境中发现并提出问题关注学生已有的物理知识和经验注意物理与其他学科知识与研究方法的联系与渗透以物理教材为主，以物理实验为辅

观察→提出问题→假说→实验→学说观察→提出问题→实验→假说→学说观察→学说→假说→实验→提出问题学说→提出问题→观察→实验→假说

提出问题,查阅文献,应用证据查阅文献,提出问题,查找证据,评价证据,应用证据查阅文献,提出问题,作出决策提出问题,查阅文献,查找证据,评价证据,应用证据查阅文献,提出问题,文献评价,最佳决策

能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题能书面或口头表述发现的问题了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义能科学地、系统地解决物理问题

提出问题、解决问题、分析问题提出问题、分析问题、解决河题分析问题、提出问题、解决问题解决问题、分析问题、提出问题

图是水中欢快游动的金鱼，请根据图片提出问题，并用物理知识回答．问：　　答：．