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指导着教师生活中的方方面面 引导教师理性的选择自己的道德行为及对自己和他人行为进行科学的道德评价 增强教师自我修养、自我完善的能力，培养高尚的道德品质 有助于教师抵制各种错误道德思想和价值观念的影响
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教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提 教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提 教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件 教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴
教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行； 教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做； 教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行； 教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用
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