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婴幼儿吃饭时有陌生人出现 催促婴幼儿进餐 餐室内安静,同时轻声地播放轻松的音乐 教师聊天
保育员在婴幼儿进餐时与其聊天 催促婴幼儿进餐 教师聊天 餐室内安静
保证婴幼儿愉快进餐 进餐要定时、定量、定点 培养良好的饮食习惯 培养进餐能力
耸肩、身体后仰 趴在餐桌上 前臂自然地放在餐桌的边缘 身子靠在餐桌边缘
趴在餐桌上 身体倾斜倚靠餐桌 两腿放在餐桌上 脚平放在地面上, 身子略微前倾
培养婴幼儿的独立性 培养婴幼儿的进餐兴趣 锻炼婴幼儿手部的精细动作 以上都是
用猜谜的形式猜菜名 讲与进餐无关的故事 强迫婴幼儿 批评婴幼儿
保证婴幼儿愉快进餐量 培养进餐能力 培养良好的饮食习惯 以上都是
轻声问候 在婴幼儿进餐时打扫卫生 及时为婴幼儿添加饭菜 情绪平静
保育员对待婴幼儿的态度 餐厅的设施、设备 婴幼儿之间的态度、行为 进餐时的气氛
组织婴幼儿自拿餐具 组织婴幼儿自取食物 组织婴幼儿独自用餐 组织婴幼儿饭后自我清洁
脚平放在地面上 托腮 蹲坐在椅子上 身体后仰靠在椅子背上
趴在餐桌上 身体倾斜倚靠餐桌 两腿放在餐桌上 脚平放在地面上,身子略微前倾
一日作息要做好冷热活动结合 每天坚持婴幼儿按时进餐.睡眠.活动 婴幼儿睡姿只要舒适就好 每天按婴幼儿的喜好安排进餐.睡眠.活动
保育员对待婴幼儿的态度 婴幼儿之间的态度、行为 餐厅的设施、设备 进餐时的气氛