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一般资料:男性,25岁,在读研究生。 主诉:控制不住想不必要的事情,伴有失眠,三月余。 求助者自述:大学时曾经结识一位女友,本来计划毕业后结婚,但是,对方父母反对,要求自...
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植物生物学《多选集》真题及答案
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案例五 一般资料求助者男性24岁在读研究生 案例介绍求助者研究生入学后不久因车祸导致骨折住院治疗
1分
2分
3分
4分
一般资料女26岁在读研究生案例介绍求助者是某大学的在读研究生即将毕业现在社会人才越来越多研究生不一定
强迫症
严重心理问题
神经症
一般心理问题
一般资料女26岁在读研究生案例介绍求助者是某大学的在读研究生即将毕业现在社会人才越来越多研究生不一定
个人病史
人际关系
婚姻状况
家族病史
一般资料女26岁在读研究生案例介绍求助者是某大学的在读研究生即将毕业现在社会人才越来越多研究生不一定
头痛
头晕
体重减轻
不想吃东西
案例五 一般资料求助者男性24岁在读研究生 案例介绍求助者研究生入学后不久因车祸导致骨折住院治疗
顺利考取博士
考取全系第一
保证充足睡眠
减轻考试焦虑
一般资料女26岁在读研究生案例介绍求助者是某大学的在读研究生即将毕业现在社会人才越来越多研究生不一定
有主动求医的愿望
病程持续时间短
社会功能受影响
已经出现泛化
一般资料女26岁在读研究生案例介绍求助者是某大学的在读研究生即将毕业现在社会人才越来越多研究生不一定
具体可行的
积极的
有连续性
可以评估的
一般资料女26岁在读研究生案例介绍求助者是某大学的在读研究生即将毕业现在社会人才越来越多研究生不一定
生理因素
社会因素
性格因素
环境因素
一般资料女26岁在读研究生案例介绍求助者是某大学的在读研究生即将毕业现在社会人才越来越多研究生不一定
使用比较同一资料的不同来源
使用问卷和心理测验
电话访问
使用补充提问
案例五 一般资料求助者男性24岁在读研究生 案例介绍求助者研究生入学后不久因车祸导致骨折住院治疗
考试连连失利
自我要求严格
缺乏有效帮助
家长期望较高
一般资料女26岁在读研究生案例介绍求助者是某大学的在读研究生即将毕业现在社会人才越来越多研究生不一定
抑郁
焦虑
恐惧
强迫
一般资料女26岁在读研究生案例介绍求助者是某大学的在读研究生即将毕业现在社会人才越来越多研究生不一定
结婚
找工作
攻读专业
读博士
案例五 一般资料求助者男性24岁在读研究生 案例介绍求助者研究生入学后不久因车祸导致骨折住院治疗
模仿法
合理情绪疗法
厌恶疗法
系统脱敏疗法
案例五 一般资料求助者男性24岁在读研究生 案例介绍求助者研究生入学后不久因车祸导致骨折住院治疗
__
焦虑
抑郁
强迫
一般资料女26岁在读研究生案例介绍求助者是某大学的在读研究生即将毕业现在社会人才越来越多研究生不一定
不适当的验证共情
询问过多
概述过多
不适当的情感反应
案例五 一般资料求助者男性24岁在读研究生 案例介绍求助者研究生入学后不久因车祸导致骨折住院治疗
记忆力下降
紧张害怕
注意力不集中
成绩下降
一般资料女26岁在读研究生案例介绍求助者是某大学的在读研究生即将毕业现在社会人才越来越多研究生不一定
训练
协助
诱导
教育
案例五 一般资料求助者男性24岁在读研究生 案例介绍求助者研究生入学后不久因车祸导致骨折住院治疗
SDS
EPQ
SAS
SCL-90
案例五 一般资料求助者男性24岁在读研究生 案例介绍求助者研究生入学后不久因车祸导致骨折住院治疗
从小自尊心强
存在错误观念
车祸耽误学习
成绩连年下降
案例五 一般资料求助者男性24岁在读研究生 案例介绍求助者研究生入学后不久因车祸导致骨折住院治疗
焦虑性神经症
疑病性神经症
__性神经症
强迫性神经症
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控制谈话方向最常用的方法是即征得求助者的同意后把求助者的话重复一下并作解释解释完以后立即顺便提出另一个问题
通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别测验的是
对患者的谈话内容进行区分和鉴别十分重要它关系到诊断和决策其中最重要的是对谈话内容的进行鉴别
临床观察到某人有抑郁倾向能够帮助进一步诊断的测验是
心理咨询的问题探索阶段不包括
初诊接待中工作人员的仪态应
心理紊乱的最严重状态患者往往带有不甚典型的异常精神现象如注意力涣散好幻想意志力减弱自我评价过分偏离常态社会交往和人格方面的改变等这类心理紊乱称为
心理诊断一词最早是提出的这一概念当时专用于精神病学领域
所谓的做法就是把事实作为一种结果作为一种症状并进一步去寻找原因
所谓资料来源的可靠性是指报告临床情况的人不是而是其亲友或转诊的中介者
控制会谈和转换话题的技巧很多而且可以随机应变最常用的方法是
在桑德伯格的提纲中不包括
1977年把临床交谈提问的性质归纳为六类
精神病的诊断完全是依据的诊断标准
对于非专业人员来说这类评估最令人信服是在全世界各国应用最广泛的方法
与来访者谈话时一般情况下应使用
M.Malon和于1976年总结了12个题目作为会谈过程中了解求助者思想和行为的工作提纲
属于开放式的提问方式
不管从哪方面入手去门纳和解释资料都有一个先决条件那就是资料的
在初诊接待时心理咨询员都要采用获得临床信息以及建立与求助者之间的帮助关系
会谈技术的要点包括
临床心理学家有责任去发现精神异常的患者但无权处理这类病例更无权
在整理个人成长史资料时青年期要收集的包括
对患者的谈话内容进行区分和鉴别十分重要它关系到诊断和决策首先要做上的区别
选择心理测验时可使用
在临床交谈提问中对求助者能产生很大的威胁感所以在咨询中应严加杜绝
所谓就是事先对当事人的情况有一种固定假设而期望得到的回答只是印证这种假设的正确与否
心理咨询员选择谈话内容的原则是
修饰性反问引起的不良后果是
初诊接待中要求心理咨询员注意的事项包括
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