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社会本位教育目的论的代表人物是( )
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社会本位教育目的论的代表人物是______
涂尔干
卢梭
赞科夫
福禄贝尔
社会本位教育目的论的代表人物是
卢梭
涂尔干
夸美纽斯
杜威
在教育目的的问题上实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是
个人本位论
社会本位论
教育无目的论
国家利益论
法国教育思想家雅克马里坦和日本教育思想家小原国芳是的代表人物
神学的教育目的论
社会本位的教育目的论
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课的类型一般可划分为
确定教育目的的重要依据是
群体教育即是集体教育
影响创造性的因素有哪些
全面发展就是德智体美几方面平均发展
科学教育学的奠基人是
我国古代的学记中说不陵节而施这体现的教学原则是
将教育改革行动与研究工作紧密结合起来的研究方法是_____
简述教师劳动的特点
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