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联系实际谈谈学习动机有何作用。
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音乐教师招聘考试《问答》真题及答案
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早读铃声响了班主任王老师走进教室不久小李学习成绩位列班上的前几名气喘吁吁跑进教室王老师摆了一下手示意他进去坐好过了一会儿差生小赵跑来看到班主任在教室就在教室外喊声报告王老师将其引至教学楼拐角处对其做了十分钟的思想工作看到这两种情景同学们窃窃私语请分析王老师的做法是否妥当
社会本位教育目的论的代表人物是
侵犯教师合法权益造成损失伤害的情节严重的依法追究
一位语文教师在给学生上师说一课当介绍到作者是唐宋八大家之一时学生问老师‘唐宋八大家’都是哪些人呀教师脸一板冷若冰霜地说就你多事那不是你要学的范围你只要记住韩愈是唐宋八大家之一就行了一句话把大家说得目瞪口呆请从教师的教学方式和学生的学习方式方面谈谈你对上述案例的看法
我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立早
少年期是指1112岁到1718岁的阶段
手遇火后迅速缩回该行为属于意志行动
学校和教师按照确定的教育教学内容和课程的设置开展的是
某学生在研究事物时容易受他人态度的影响这位学生的认知方式很可能属于
在协调家庭社会和学校对儿童青少年的教育工作时学校起主导作用
知识应用的过程一般分为环节
我国于年确立了每年的9月10日为教师节
抑郁症患者与非抑郁症患者及其他病人相比他选择的个人交往距离较小这是由于个性差异的影响
教师资格是依据制定的
皮亚杰关于儿童认知发展的四个阶段包括
心理自我是在青春期开始发展的
科尔伯格的儿童道德发展水平有
地理课中地形地貌和地理位置的学习是
学校以及其他教育机构有权
性相近习相远中的习指的是
教育者要在儿童发展的关键期施以相应的教育这是因为人的发展具有
福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题把教师的成长分为阶段
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作以教育实践中存在的某一问题作为研究对象通过合作研究再把研究结果应用到自身从事的教育实践中这种研究方法是
教师如何采取策略激发学生的学习动机
根据操作对象的不同可以把操作技能分为
素质教育是全面发展教育的策略实施而不是脱离全面发展教育另搞一套
学生既是教育的对象又是教育的主体
人格中的性格是后天的是社会文化模式的刻印有可能改变无好坏之分
中华人民共和国教师法规定小学教师资格的认定机构是
教育规律是教育活动中存在的本质的必然的内在联系是潜藏在教育现象背后的是不能把握的
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