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弗洛伊德的人格发展阶段正确的是()
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精神病学(医学高级)《单项选择题》真题及答案
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根据弗洛伊德的精神分析理论6个月的宝宝处于人格发展阶段的
潜伏期
生殖期
口唇期
性器期
简述佛洛伊德的人格发展阶段
根据弗洛伊德的精神分析理论4岁的小强处于人格发展阶段的
口唇期
肛门期
性器期
生殖期
埃里克森对弗洛伊德人格发展阶段论的超越是
强调社会环境在自我发展中的作用
引入社会文化因素
重视童年经验
把人格发展推演到人的一生
否定了潜意识
弗洛伊德的人格发展阶段论认为人格发展包括阶段
口唇期
肛门期
性器期
意识期
生殖期
霍妮主张批评弗洛伊德的力比多说
文化因素论
自我实现论
现实主义论
人格发展阶段论
弗洛伊德认为个体的人格发展经历了五个阶段但是在人格发展的阶段中可能会出现两种情况不但使人格发展受到阻
弗洛伊德的人格发展阶段论认为是发展的关键期
口唇期
肛门期
性器期
生殖期
根据弗洛伊德的精神分析理论6个月的宝宝处于人格发展阶段的
潜伏期
生殖期
口唇期
性器期
简述弗洛伊德的人格发展阶段理论
弗洛伊德人格发展理论
弗洛伊德把人格发展阶段视为心理性欲阶段个体所经历的心理性欲阶段为
口腔期
肛门期
性器期
潜伏期
生殖期
简述费洛伊德的人格发展阶段理论
简述弗洛伊德的人格发展阶段
弗洛伊德与艾里克森人格发展阶段论的差别在于
弗洛伊德强调本我的作用,而艾里克森更强调超越的力量
弗洛伊德认为人的本性是恶的,而艾里克森认为人的本性是善的
弗洛伊德强调生物因素对人格的影响,而艾里克森注重社会和文化因素的作用
关于人格发展阶段,弗洛伊德提出了五个阶段,而艾里克森提出八阶段理论
简述弗洛伊德的人格发展阶段论
在弗洛伊德的人格发展阶段论中是发展的关键期
口唇期
肛门期
性器期
生殖器期
弗洛伊德的人格发展阶段论把人类本能中的性驱力 看成是人格发展的主要动力因此它认为是人格 发展的关键期
生殖期
肛门期
独立期
性器期
口唇期
用心理社会危机来划分人格发展阶段的学者是
弗洛伊德
皮亚杰
艾里克森
罗杰斯
以下不属于弗洛伊德所提出的人格发展阶段论的是
口腔期
意识期
性器期
潜伏期
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单纯型精神分裂症与神经衰弱最主要的鉴别点在于
每个人都可以作出自己的决定都有自我实现的倾向只要给患者提供适当的环境他将有能力改变对自己和他人的看法调整和控制自己的行为从而达到良好的主观选择与适应因此治疗不需患者回忆压抑在潜意识中的心理症结而是帮助患者正确认识和处理当前环境的现状体验当时的感受治疗的目的就是让患者进行自我探索了解与自我相一致的恰当的情感并以此来指导自己的行为靠自己本身的力量来治疗自己存在的问题这种心理治疗的适应证主要是
Jaspers认为自我意识的特征不包括哪项
某男22岁因急起全身不适恶心呕吐4个小时入院患者呻吟不止自述全身疼痛难忍视物模糊呈急性痛苦面容坐立不安躯体扭曲颤抖双手抱胸流泪流涕讲话口齿欠清出汗较多患者反复哀求医务人员给予止痛药物患者经过一周的治疗上述症状基本消失对该患者的长期处理可以考虑
患者女30岁首次出现心情不好疑人议论凭空闻声3个月患者3个月前无明显诱因出现情绪低落整天唉声叹气认为别人在背后议论她说她长得丑曾凭空听到过有声音说她工作能力不行爱出风头不好好工作等从未出现过兴奋话多等表现此患者最可能的诊断是
患儿男性16岁自幼性格温顺常被同龄人捉弄嘲笑上学成绩欠佳尤其数学成绩最差读完小学课程各门功课均不及格体格检查无明显异常韦氏智力测验成绩为65若该患儿诊断为精神发育迟滞关于其合并疾病说法错误的是
男性大学生22岁频发恶心呕吐回避社交6个月就诊精神科检查发现患者因担心与人交往时会出现恶心呕吐从而心烦紧张不敢与异性交往不敢去公共场所首选的治疗方法
患儿男性7岁幼时生长发育正常3岁上幼儿园现上一年级成绩好只是和老师同学关系不佳有时在课堂上大声指出老师的口误并要求老师向同学们道歉害得老师很尴尬同学们也不愿跟他玩原因是他总要按自己的玩法来玩并且要求别人也按他的做有些同学觉得他其实很愿意跟别人交往但是他不会选择合适的方式而令大家很不愉快精神状况检查交谈接触好伶牙俐齿表达能力强话也较多并不理解老师被他要求道歉时会是什么感受自觉做得没错不能理解隐喻该患儿最可能的诊断是
患者女30岁首次出现心情不好疑人议论凭空闻声3个月患者3个月前无明显诱因出现情绪低落整天唉声叹气认为别人在背后议论她说她长得丑曾凭空听到过有声音说她工作能力不行爱出风头不好好工作等从未出现过兴奋话多等表现此患者无下列哪个症状
二十二岁男性大学二年级学生近1年来听课发呆不做笔记时有自语自笑动作迟缓吃一顿饭要1个多小时患者5天前开始终日卧床不说话不吃饭精神检查意识清晰卧床不动不语针刺其身体无反应肌张力增高令患者张嘴反把嘴闭得更紧把患者肢体摆成不舒服的姿势可以保持很久不变躯体及神经系统检查无异常最有效的药物治疗是
患者女性18岁自幼家里人对其比较娇惯从未离开过父母生活自理能力较差3个月前远离家乡到某大学就读1个月前出现失眠不高兴认为自己能力差不如其他同学不与同学交往少语常唉声叹气自卑上课注意不集中学习效率低此患者主要的症状为
男性35岁农民打电话给家人称自己喝了农药躺在坟地里家人发现他时已经口吐白沫意识不清后被急送当地医院抢救脱离危险目前患者自杀存在的形式是
患者女性18岁自幼家里人对其比较娇惯从未离开过父母生活自理能力较差3个月前远离家乡到某大学就读1个月前出现失眠不高兴认为自己能力差不如其他同学不与同学交往少语常唉声叹气自卑上课注意不集中学习效率低该患者首选的治疗药物是
男性大学生22岁频发恶心呕吐回避社交6个月就诊精神科检查发现患者因担心与人交往时会出现恶心呕吐从而心烦紧张不敢与异性交往不敢去公共场所如果躯体及辅助检查均未发现异常首选考虑以下何种诊断
患者男性56岁有多年的糖尿病和高血压病史受慢性病的困扰患者常感觉疲乏无力总担心自己的病治不好了花了家里很多的钱近几个月来患者情绪很差食欲不佳没胃口高兴不起来晚上睡眠差觉得自己拖累了家庭一天前患者服用了大量的安眠药企图自杀后被家属发现送往医院患者的自杀行为属于
二十二岁男性大学二年级学生近1年来听课发呆不做笔记时有自语自笑动作迟缓吃一顿饭要1个多小时患者5天前开始终日卧床不说话不吃饭精神检查意识清晰卧床不动不语针刺其身体无反应肌张力增高令患者张嘴反把嘴闭得更紧把患者肢体摆成不舒服的姿势可以保持很久不变躯体及神经系统检查无异常入院后需向护理人员交代的注意事项中不包括
女性患者35岁3天来不吃饭只喝水说有人一直在告诉她饭里有毒要求家人陪同前往派出所报案叙述中不时做倾听状该患者症状属
按照DSM-Ⅳ诊断标准多动综合征的发病率为
患者女性40岁慢性精神分裂症患者服氯氮平治疗病情稳定有部分自知力一直能坚持工作此次患者前来门诊诉受到周围人的歧视自己也觉得是精神病患者低人一等感自卑不愿继续服药不愿去单位上班也不愿与人交往两周后的上午患者被家人送往急诊科家属诉发现患者从昨夜昏睡至今呼之不应床旁可见一空的氯氮平药瓶作为急诊科医生采取的措施不包括
女性患者35岁3天来不吃饭只喝水说有人一直在告诉她饭里有毒要求家人陪同前往派出所报案叙述中不时做倾听状从题干信息还能得知患者可能有
患儿男性16岁自幼性格温顺常被同龄人捉弄嘲笑上学成绩欠佳尤其数学成绩最差读完小学课程各门功课均不及格体格检查无明显异常韦氏智力测验成绩为65该患儿的表现符合
患者男性56岁有多年的糖尿病和高血压病史受慢性病的困扰患者常感觉疲乏无力总担心自己的病治不好了花了家里很多的钱近几个月来患者情绪很差食欲不佳没胃口高兴不起来晚上睡眠差觉得自己拖累了家庭一天前患者服用了大量的安眠药企图自杀后被家属发现送往医院对该类患者的一级预防措施不包括
二十七岁男性病程5年性格孤僻不上班将自己的东西都卖掉流浪街头时有自言自语经常呼唤着因病过世的母亲的名字精神检查意识清晰衣着不整表情淡漠常无故发笑接触不合作交谈无法深入自语内容无法理解如不能利用出现的一种倾向掩盖另一种倾向躯体及神经系统检查无异常该患者曾经接受过系统的急性期治疗但每次都无法坚持这一次的治疗方案宜采取
患者女性34岁自幼性格内向婚后存在长期的失眠头痛等症状但得不到丈夫的理解与关心也未经有效的治疗性生活不协调近半年来逐渐出现情绪压抑工作无精打采对生活厌烦觉得活着没意思常常有想死的念头但顾及孩子一直没有行动该患者目前最佳诊断为
某男22岁因急起全身不适恶心呕吐4个小时入院患者呻吟不止自述全身疼痛难忍视物模糊呈急性痛苦面容坐立不安躯体扭曲颤抖双手抱胸流泪流涕讲话口齿欠清出汗较多患者反复哀求医务人员给予止痛药物对患者检查发现腹部平软无压痛反跳痛双上肢静脉有多处陈旧性针痕瞳孔散大神经系统检查无明显异常腹部B超大便常规血常规均未见明显异常该患者需要完善的检查包括
下列哪项不属于精神科评定量表的局限性
患者女性40岁慢性精神分裂症患者服氯氮平治疗病情稳定有部分自知力一直能坚持工作此次患者前来门诊诉受到周围人的歧视自己也觉得是精神病患者低人一等感自卑不愿继续服药不愿去单位上班也不愿与人交往此时患者的主要症状是
下列有关妊娠期精神障碍的说法错误的是
某戒酒患者在停饮3天后出现胡言乱语说有人要害他看见墙上有龙在飞床上有虫子在爬惊恐躁动乱喊乱叫言语含糊不清夜间病情加重目前患者最可能的诊断为
男性45岁会计因缓起疑心重行为怪异6个月由多名家属陪同就诊患者神色显慌张东张西望四处检查诊室不能安坐既往体健患者精神状况检查神志清楚接触交谈合作认为同事邻居都要害我走在大街上觉得有人在跟踪自己自己的一举一动都受人监视但不知是谁有一次喝水后肚子痛可能是中毒了等涉及人群包括同事邻居大街上的陌生人售货员等遂高度警觉随身携带一把小刀防身怀疑妻子与一邻居有不正当关系尚不坚信该患者最可能的诊断是
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