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在初中已经学过,如果一个物体在力F的作用下沿着力的方向移动一段距离L,这个力对物体做的功是W=FL,我们还学过,功的单位是焦耳(J),由功的公式和牛顿第二定律F=ma可知,焦耳(J)与基本单位米(m...
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高一上学期物理《》真题及答案
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沿着力的作用线移动不会改变力的作用方向
沿着力的作用线进行移动不会改 变力的作用方向
功率是表示物体______的物理量.一个50N的力在作用某物体时沿着力的方向运动速度是40cm/s则
14分如右图所示是建立在光滑水平面上的直角坐标系其原点O.处放一个质量为m=2kg的物体某时刻受到一
已知某物体在只受两个力F1和F2的作用时恰好处于静止状态.1如果保持其中一个力的大小和方向都不变且另
沿着力的作用线进行移动不会改变力的作用方向
案例李老师在教案备课库牛顿第一运动定律一课的教学中提出力与物体运动的关系让学生进行讨论老师同学们我们前
如图所示一个物体放在水平面上在跟竖直方向成θ角的斜向下的推力F.的作用下沿平面移动了距离s若物体的质
摩擦力做的功为fs
力F.做的功为Fscosθ
力F.做的功为Fssinθ
重力做的功为mgs
关于物体运动的摩擦以下说法正确的有
在表面张力作用下,一个物体相对另一个物体运动时或将要运动时,沿着两个物体的界面作用的阻力
在摩擦力作用下,一个物体相对另一个物体运动时或将要运动时,沿着两个物体的界面作用的阻力
在内力作用下,一个物体相对另一个物体运动时或将要运动时,沿着两个物体界面的阻力
在外力作用下,一个物体相对另一个物体运动时或将要运动时,沿着两个物体的界面作用的阻力
如图所示ABC三个物体的质量关系为Ma>Mb>Mc它们在相同大的力F作用下都沿着力F的方向移动了距离
@B.C三个物体的质量关系为Ma>Mb>Mc,它们在相同大的力F作用下,都沿着力F的方向移动了距离S,比较力F对三个物体做功的大小关系:( )
A.一样多 B.对A做的功多
对B做的功多
对C做的功多
如图物体静止于光滑水平面M.上力F.作用于物体O.点现要使物体沿着OO’方向做加速运动F.和OO’都
Fcosθ
Fsinθ
Ftanθ
Fcotθ
一个静止于光滑水平面上的物体受到水平力F.1的作用如果要使物体产生与F.1成θ角方向的加速度a如图8
沿a方向施加一个作用力F.2
加在物体上的最大作用力F.2=
加在物体上的最小作用力F.2=F.1sinθ
在物体上施加一个与F.1大小相等,与a方向也成θ角的力F.2,且F.2方向在a的另一侧
在初中已经学过如果一个物体在F.的作用下沿着力的方向移动一段距离L.这个力对物体做的功是我们还知道功
在初中学习中可知如果一个物体在力F的作用下沿着力的方向移动了一段距离s这个力对物体所做的功W=Fs
一个物体受到力的作用如果在力的方向上发生一段位移这个力就对物体 做了功
已知某物体在只受两个力F.1和F.2的作用时恰好处于静止状态.1如果保持其中一个力的大小和方向都不变
沿着力的作用线方向移动力的作用 点力的作用线仍在原来力的作用线的 同一条直线上而旋转中心到同一条直
2.5分如图所示ABC三个物体的质量关系为Ma>Mb>Mc它们在相同大的力F作用下都沿着力F的方向
@B.C三个物体的质量关系为Ma>Mb>Mc,它们在相同大的力F作用下,都沿着力F的方向移动了距离S,比较力F对三个物体做功的大小关系:( )
A.一样多 B.对A做的功多
对B做的功多
对C做的功多
物体在30N力的作用下沿着力的作用方向水平移动了5m求物体所做的功
如图所示mA>mB>mC三个物体在同样大小的力F.的作用下都沿着力F.的方向移动距离s比较F.对三个
三次做功一样多
对A.做的功多
对B.做的功多
对C.做的功多
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已知集合A={x|1≤2x≤4}B={x|x﹣ax﹣2≤0}. 1求A 2若A∩B=B求实数a的取值范围.
如图1在做“验证力的平行四边形定则”实验时 1要使每次合力与分力产生相同的效果必须 A.每次将橡皮条拉到同样的位置B.两弹簧秤的夹角相同 C.每次弹簧秤示数必须相同D.只要一个弹簧秤的读数相同就行 2图2所示是甲乙两位同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时得到的结果则其中同学实验结果比较符合实验事实 3在该实验中采取下列哪些方法和步骤可减小实验误差 A.两个分力F1F2间的夹角越大越好 B.两个分力F1F2的大小在橡皮条的弹性限度内要适当大些 C.拉橡皮条的细绳要稍长一些标记同一细绳方向的两个点要近些 D.实验前先把两个弹簧秤的钩子互相钩住平放在桌子上向相反方向拉动检查读数是否相同 E.测力计细绳橡皮条都应与木板平行.
如图所示质量为m的物块静止在固定斜面上则物块
用如图所示的装置验证机械能守恒定律已知当地重力加速度为g.具体操作如下 ①用刻度尺和三角板测得小球的直径d ②调整并固定光电门甲乙使光电门中心与O点在同一条竖直线上用刻度尺测得两光电门中心间的距离为h ③将小球从O点释放小球先后经过光电门甲乙与光电门连接的数字计算器记录小球挡光时间分别为t1t2. 1小球通过光电门甲时速度为 2列出小球由甲下落到乙过程满足机械能守恒的表达式.
已知αβ均为锐角则cosα+β=.
在国际单位制中力学的三个基本单位是
函数fx=x﹣1的定义域为
所受重力G1=10N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上.PA偏离竖直方向37°角PB在水平方向且连在所受重力为G2=80N的木块上木块静止于倾角为37°的斜面上如图所示试求木块与斜面间的摩擦力大小和木块所受斜面的弹力.
以10m/s速度行驶的汽车司机发现正前方60m处有一以4m/s的速度与汽车同方向匀速行驶的自行车司机以﹣0.25m/s2的加速度开始刹车经40s停下汽车停下前填“会”或“不会”发生车祸.忽略司机的反应时间
已知集合A={1234}B={x|xx﹣2>0}则A∩B=
一个滑雪运动员质量m=60kg从山坡顶端由静止沿山坡匀加速下滑山坡的倾角θ=30°山坡长为x=28m.测得运动员在0.40s内速度增加了1.4m/s重力加速度g=10m/2求 1运动员滑到山坡底端时重力的瞬时功率 2运动员下滑过程中阻力做的功.
如图所示质量为m的小球用水平轻弹簧系住并用倾角为45°的光滑木板AB托住小球恰好处于静止状态.当木板AB突然向下撤离的瞬间小球的加速度大小为
某汽车在紧急刹车时加速度的大小为5m/s2驾驶员驾驶该汽车以90km/h速度行驶突然发现前方有限速标志驾驶员采取紧急制动其反应时间为0.3s汽车到达标志处时速度为36km/h求驾驶员发现标志时汽车到限速标志的距离.
已知集合A={x∈N|﹣1≤x<3}B={0237}则A∩B=
下列函数中最小正周期为π且在上单调递增的是
角α的终边上有一点P5﹣12则sinα=.
如图所示质量为0.2kg的物体以2m/s的初速度从离地面高1m处竖直向上抛出最后物体落至水平地面上.以抛出点所在平面为零势能面g=10m/s2不计空气阻力则
计算1 2.
如图所示ABC为三个完全相同的光滑圆柱体半径为R重为C.将AB固定在水平地面上两球心间的距离为2RC静止在AB上下列说法正确的是
已知函数fx=sinax+cosaxa>0与gx=tanmx+0<m<1的最小正周期相同且g1=1. 1求m及a的值 2若y=fωxω>0在0上是单调递增函数求ω的最大值.
沿同一方向做直线运动的两物体a和b其位移﹣时间图象如图所示则由图象可知
体育课上一学生将足球踢向斜台如图所示.下列关于足球与斜台作用时足球给斜台的弹力方向的说法正确的是
为了得到函数y=sin2xx∈R的图象只需把y=sin2x+x∈R的图象上所有点
已知角θ的终边经过点则cosθ=
许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献下列表述符合物理学史实的是
如图所示AB两物体质量均为2kg用轻质弹簧连接在20N的水平恒力作用下一起沿光滑水平面做匀加速直线运动已知弹簧的劲度系数为100N/m.下列说法正确的是
已知=3则tanα=
如图点AC是函数fx=2x图象上两点将fx的图象向右平移两个单位长度后得到函数gx的图象点B为gx图象上点若AB∥x轴且△ABC为等边三角形则A点的横坐标为
在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法如理想实验法控制变量法极限思想法类比法和科学假说法建立物理模型法等等以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是
如图所示半径相同质量分布均匀的圆柱体A和半圆柱体B靠在一起A表面光滑重力为GB表面粗糙A静止在平面上现过A的轴心施以水平作用力F可缓慢的将A拉离平面一直滑到B的顶端整个过程中B始终处于静止状态对该过程分析下列说法正确的是
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