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心理健康的标准是什么
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学生借助所提供的结构化材料进行操作与思考获得的知识的学习方式是______
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行具有______
已经获得的知识动作技能情感和态度等对新的学习的影响称为学习的
下列不属于新课程结构特点的是______
班级授课制的传统模式为
教师提高对自己教学活动的自我观察发现和改进其中的问题提出改进方案是教师作为______的角色
在苏联教育家的代表作中对我国教育产生最大影响的是
这是一位教师执教早操巩固识字的片段师请从苹果树上摘一个带有你认识的字的苹果贴到黑板上教师出示教具苹果树学生纷纷争抢苹果共10个字没摘到字的同学又回到座位上师老师帮你们贴到黑板上贴的位置要高生做操贴到哪儿好呢还剩一个词语师大家一起看一看贴到哪儿好呢生贴在下边好!生贴在题目旁边生师还是贴在中间好一些教师把字贴在小露珠小鸟小蜜蜂中间形成环行板书师请把自己摘的苹果上的字领大家读一读学生依次领读词语问题你是怎样看待以上教学的请发表你的观点
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程在小学阶段______
教师资格条例规定被撤销教师资格的自撤销之日起年内不得重新申请认定教师资格
下列是一位教师的课堂教学片段请用所学的教学理论分析该教师在课堂教学中应用了哪些教学方法遵循了哪些教学原则师同学们你们知道前不久在美国发生了哪件大事吗学生们踊跃发言出示图片美国纽约世贸大厦师看看这幢楼把它和周围的楼房比一比你发现了什么师这幢楼有110层曾经是美国纽约最高的楼但是由于__分子的袭击它已经被夷为平地全世界热爱和平的人都感到很气愤设想一下假如你曾经在这幢楼上往下看会有什么感觉生1会很害怕生2会腿发软生3那么高我会觉得要掉下去一样师你平常站在我们教学楼3楼或4楼往下看也会有这样的感觉吗生不会师你知道为什么吗生我们的教学楼矮世贸大楼高出示课题高矮我们今天就来学习关于高矮的知识师你们平时见过这样比高矮的例子吗学生列举出许多例子教师放音乐学生离位寻找教室里有关高矮的例子然后进行自由讨论
皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是______
桑代克提出众多学习率其中描述动机的是
强调启发式教学并提出不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也的中国古代教育思想家是______
以下关于教育目的的论述错误的是______
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个人的价值高于社会的价值应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的这是______的观点
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个人的价值高于社会的价值应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的这是的观点
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