下列关于酶特性实验设计的叙述中不正确的是 -X题卡

催化效率高专一性强作用条件温和都有辅因子参与催化反应具有可调节性

验证酶的专一性时，自变量一定是酶的种类验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组

科学探究活动的正确顺序是提出问题→作出假设→设计实验→进行实验所谓假设就是根据已有的知识和生活经验对提出的问题做出尝试性的回答所谓提出的问题就是对实验设计提出问题，对实验设计中有可能出现的问题作出判断设计实验是仅仅围绕假设进行的，是对假设的检验

研究一定情境中因变项和自变项之间因果关系严格按照实验设计的基本原则进行分组、抽样是心理学研究中众所公认的最为严谨的方法不能用于对某种干预方法效果的研究研究的质量很大程度上取决于实验设计

本实验依据的原理之一是淀粉和蔗糖水解后都能产生可溶性还原糖本实验的实验变量是反应物的种类和温度本实验可用碘液代替斐林试剂进行结果的检测本实验中淀粉酶的活性在60℃最高

验证酶的专一性时，自变量只能是酶的种类验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度探究温度对酶活性影响时，自变量是温度探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组

用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液探究酶的高效性
  探究酶催化作用的最适pH，只需要设置过酸、中性、过碱三组
  用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，可选择斐林试剂鉴定
  用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液来鉴定

实验设计调查临床试验设计社区实验设计案例调查设计以上都不正确

实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量各种实验中都必须设置空白对照组，确保单一变量数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值探究实验设计中，实验结果不总是与提出的假设一致

验证酶的专一性时，自变量只能是酶的种类验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度探究温度对酶活性影响时，自变量是温度探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组

验证酶的专一性时，自变量是酶的种类验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组

若探究PH对酶活性的影响，可选用淀粉酶，检测试剂用斐林试剂若探究温度对酶活性的影响，可选用淀粉酶，检测试剂用斐林试剂探究酵母菌呼吸方式的实验中，温度、PH属于无关变量可通过检测澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式

验证酶的专一性时，自变量是酶的种类验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度探究温度对酶活性影响时，自变量是温度探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组

探究化绿色化学术化现代化

实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量各种实验中都必须设置空白对照组，确保单一变量数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值探究实验设计中，实验结果不一定与提出的假设一致

实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量验证实验中必须设置对照组，确保单一变量数据测量应力求准确，因而需要多次测量求平均值探究实验设计中，实验结果总是与提出的假设一致

实验材料的数量、温度和时间都可能成为实验的变量各种实验中都必须设置空白对照组，以确保单一变量数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值探究实验设计中，实验结果不一定总是与提出的假设一致

该实验设计体现了等量原则、单一变量原则和对照原则假如1号实验组洗涤时间接近7 min,说明温度过高脂肪酶已失活用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗涤油污布,效果与普通洗衣粉基本没有区别 1号实验组的洗涤时间比4号实验组短很多,说明45 ℃ 较适宜脂肪酶功能的发挥

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验证酶的专一性时，自变量是酶的种类验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度探究温度对酶的活性影响时，自变量是温度探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组

下列关于酶特性实验设计的叙述中，不正确的是（　　）