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行为文化、 物态文化、 制度文化、 精神文化 物态文化、 行为文化、 精神文化、 制度文化 物态文化、 行为文化、 制度文化、 精神文化 物态文化、 制度文化、 行为文化、 精神文化
非制度化的教育 师生关系民主化 制度化的教育 教育阶段性的出现
主导政治文化 非主导政治文化 敌对性政治文化 折衷性政治文化
调查制度 代表性项目名录制度 传承与传播制度 抢救第一制度
学生在人际交往中受到的影响 教学过程中的思想品德教育内容 校风、班风等制度化与非制度化的影响 学校物质文化所构成的物质文化影响 未来社会要求的新科技
我国的民间文化缺乏系统化和连续性的传承 “非遗”申报制度与民间文化的特点不相适应 民间文化在申报“非遗”时遇到了极大的阻力 教条化的评价标准抑制了民间文化的生命力
物质形态文化 理念形态文化 制度形态文化 非物质形态文化
我国的民间文化缺乏系统化和连续性的传承 “非遗”申报制度与民间文化的特点不相适应 民间文化在申报“非遗”时遇到了极大的阻力 教条化的评价标准抑制了民间文化的生命力
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非文化安排到正式文化安排； 非经济安排到正式经济安排； 非制度化安排到正式制度安排； 非政治安排到正式政治安排。
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