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小力同学在做“研究凸透镜成像规律”的实验，当他把蜡烛移到距离透镜34cm的地方时，在光屏上观察到如图所示的像，则该凸透镜的焦距可能是（ ）
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教案备课库《2016年江苏省泰州市姜堰四中中考物理调研试卷》真题及答案
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研究凸透镜成像规律的实验中当蜡烛距凸透镜20cm时在光屏上成缩小的实像则凸透镜的焦距可能是
5 cm
10cm
15cm
20 cm
小岩同学在做探究凸透镜成像规律实验时发现当他把蜡烛放在距凸透镜40cm处时在光屏上得到一个清晰等大
某同学做探究凸透镜成像规律的实验当他把蜡烛移到距离透镜36cm的地方时在光屏上观察到如图所示的像则该
40 cm
30 cm
20 cm
10 cm
某同学在研究凸透镜成像规律的实验中记录并绘制了物距u和像距v之间关系的图象如右图所示1该凸透镜的焦距
在探究凸透镜成像规律的实验中小明同学无论怎样移动光屏在光屏上始终观察不到烛焰清晰的像造成这种现象的原
蜡烛、凸透镜、光屏三者中心不在同一水平线上
蜡烛距凸透镜的距离大于焦距
蜡烛距凸透镜的距离小于焦距
蜡烛距凸透镜的距离等于焦距
小岩同学在做探究凸透镜成像规律实验时发现当他把蜡烛放在距凸透镜40cm处时在光屏上得到一个清晰等大的
小岩同学在做探究凸透镜成像规律实验时发现当他把蜡烛放在距凸透镜40cm处时在光屏上得到一个清晰等大的
某同学在做研究凸透镜成像的实验时先将凸透镜正对着太阳移动凸透镜在地上得到一个亮点并用刻度尺测出亮点到
在做凸透镜成像的实验时小雨同学忘了测凸透镜的焦距当他将蜡烛放在距凸透镜10cm处时移动光屏在距凸透镜
5cm
10cm
5cm
5cm
在做凸透镜成像的实验时当蜡烛距离凸透镜36cm时像成在距凸透镜20cm另一侧的光屏上看到的是____
在研究凸透镜成像规律的实验时实验前应先把凸透镜蜡烛光屏放置在同一直线上调整它们的________实验
在研究凸透镜成像的实验中某同学测出他使用的凸透镜的焦距是12厘米当蜡烛距透镜30厘米时他看到倒立的实
小磊在探究凸透镜成像规律时将焦距为20cm的凸透镜A.固定在光具座上35cm刻度线处将点燃的蜡烛放置
小岩同学在做探究凸透镜成像规律实验时发现当他把蜡烛放在距凸透镜40cm处时在光屏上得到一个清晰等大
小红同学在做研究凸透镜成像规律实验时将点燃的蜡烛凸透镜光屏调节到如图8所示的位置光屏中心正好出现清晰
凸透镜的焦距为25cm
屏上的像是倒立的实像
蜡烛燃烧变短，屏上像的位置会上升
取走光屏，则凸透镜不能成像
在研究凸透镜成像规律的实验中小明同学无论怎样移动光屏在光屏上始终观察不到烛焰清晰的像造成这种现象的原
蜡烛．凸透镜．光屏三者中心不在同一水平线
蜡烛距凸透镜距离大于焦距
蜡烛距凸透镜距离小于焦距
蜡烛距凸透镜距离等于焦距
艾力同学在做研究凸透镜成像规律的实验当他把蜡烛移到距离透镜34cm的地方时在光屏上观察到如图所示的
10 cm
20 cm
30 cm
40cm
艾力同学在做研究凸透镜成像规律的实验当他把蜡烛移到距离透镜34cm的地方时在光屏上观察到如右图所示的
10 cm
20 cm
30 cm
40cm
在做研究凸透镜成像规律的实验中某同学先把凸透镜固定在光具座上然后将光屏和点燃的蜡烛分别放置在凸透镜两
成都中考小燕同学在做研究凸透镜成像规律实验时将点燃的蜡烛凸透镜光屏调节到如图所示的位置光屏中心正好出
凸透镜的焦距为25 cm
屏上的像是倒立缩小的实像
蜡烛燃烧变短，屏上像的位置会下降
取走光屏，则凸透镜不成像
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小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热他每隔相同时间记录一次温度计的示数并观察物质的状态．图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣﹣时间图象根据图象可知 1冰属于选填“晶体”或“非晶体”C冰=J/kg•℃ 2在BC阶段物质处于状态选填“固体”“液体”或“固液共存” 3设相同时间内物质吸收的热量相同则BC阶段物质共吸收了J的热量c水=4.2×103J/kg•℃ 4图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣﹣时间图象老师认为他的C段数据问题老师做出这样的判断的依据是．
用相同的酒精灯分别对ab两液体加热如图甲根据测得数据分别描绘出两液体的温度随加热时间变化的图象如图乙．在相同的时间内两液体吸收的热量相等不计液体热量散失分别用mambcacb表示ab两液体的质量和比热容则结合图中信息作出的下列推断正确的是
把下列各数填入表示它所在的数集的圈里 -183.141602001--0.14285795%．
关于“0”的叙述不正确的是
探究通过导体的电流与电压电阻的关系实验． 1如图甲所示用笔画线代替导线将实验电路连接完整使滑动变阻器接入电路的阻值最大 2小明正确规范完成连接后闭合开关将滑动变阻器滑片从一端调节到另一端并得到多组电流电压值如表格当电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示其值为V．根据表格数据分析可得出结论 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 1.0 1.5 2.0 3.0 电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 3小明进一步分析表格中数据很快求出了电源电压为V滑动变阻器最大阻值为Ω 4小明将原电路中滑动变阻器换成标有“20Ω2A”另一滑动变阻器继续探究电流与电阻关系实验中始终保持电压表示数为2V则所选用的定值电阻阻值不能超过Ω 5将图甲电路中定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡进行多次实验后画出了灯泡的U﹣I图象如图丙所示则该灯泡的额定功率为W若把这样的两只相同的灯泡串联起来接到电压为3V的电源两端则两灯消耗的总功率为W．
下列说法正确的是
一束光射到平面镜上与平面镜的夹角是30°则反射角是度如果入射光线的方向不改变平面镜转变过10°则反射光线与入射光线的夹角改变度．
如图在玻璃瓶装满水然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口用力挤压玻璃瓶壁发现细玻璃管内水面上升了对此现象产生的原因小明提出了两种猜想猜想1力使玻璃瓶发生了形变猜想2手挤压玻璃瓶壁时使瓶内水的温度升高．于是小明进行如下探究先用较大的力挤压玻璃瓶壁可以看到细玻璃管内水面上升松手后水面迅速回到原位置再用较小的力挤压玻璃瓶细玻璃管内水面上升高度变小重复多次现象均相同对于此探究
按要求作图请保留作图痕迹 1根据平面镜成像特点在如图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′． 2如图乙通过滑轮组向下用力提升物体请画出滑轮组的绕线． 3如图丙小磁针静止在通电螺线管左侧请标出磁感线方向及小磁针的N极．
如图所示在“探究物体的动能大小与哪些因素关”的实验中小球由斜面某位置滚下撞击水平面上的小木块． 1实验中通过观察的小木块被推动的距离大小来判断小球动能的大小． 2让质量不同的小球A和BmA＜mB从同一斜面的同一高度由静止开始滚下目的是为了使小球到达水 平面的相同．比较甲乙两图可得出结论是． 3为了探究动能大小与速度的关系应选择两个图进行比较．
判断题有理数不是整数就一定是分数．判断题
判断题分数一定是有理数．判断题
小明利用天平和量杯测量某种液体的密度得到的数据如表他根据实验数据绘出的图象如图所示．则量杯的质量与液体的密度分别是液体与量杯的质量m/g406080100液体的体积V/cm320406080
在探究质量与体积的关系时小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验． 1图甲是小明使用托盘天平的情形他操作的错误是． 2改正错误后小明正确操作根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象如图乙所示． ①分析图象可知同种物质的不同物体其质量与体积的比值选填“相同”或“不同”．物理学中将质量与体积的比值定义为密度．塑料的密度为kg/m3． ②往烧杯内倒入10cm3的液体用天平称出烧杯和液体的总质量天平平衡时右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示则烧杯和液体的总质量为g．
用研究凸透镜成像规律的实验装置比较甲乙两个凸透镜的焦距大小．两次实验时烛焰与凸透镜的距离均为10cm烛焰通过甲凸透镜成实像通过乙凸透镜成虚像．则
如图所示的电路中当开关S闭合后灯L1不亮L2亮电压表示数则下列说法中正确的是
下列各数中那些是整数那些是分数 101-860-7-0.512%
如图13-2-2所示钻木能取火说明可以改变物体的内能烤火能取暖说明可以改变物体的内能．这两种方式在改变物体的内能上是．
如图所示水平地面上放着物体A和B且mAmB=97．B与地面的接触面积为1.4×103cm2对地面的压强为2500Pa．用滑轮组匀速提升A物体时滑轮组的机械效率是90%不计绳重和摩擦取g=10N/kg 求 1B的质量 2匀速提升B时滑轮组的机械效率 3用此滑轮组以0.1m/s的速度匀速向上提升A时人的拉力的功率多大．
把-3-310.66-2.023-填入图中其中阴影部分处填入的数字是
如图所示是一种家用挂烫机蒸汽式电熨斗的一种接通电源后水槽中的水被加热形成的水蒸气通过导气管从喷头喷出快速除去服装上的褶皱灰尘等．则关于挂烫机的关说法中正确的是
1如图甲所示把一张打印纸平放在两块砖上沿两块砖之间的空隙向纸面下方吹气纸会向填“上凸”或“下陷”这是由于纸的下表面气体流速比上表面大下表面压强比上表面填“大”或“小”． 2如图乙所示用餐巾纸摩擦后的吸管放置在铁支架上且可以自由转动．现用一个带电体靠近吸管的一端发现它们互相排斥说明吸管与带电体带选填“同种”或“异种”电荷吸管上的电荷没通过铁支架转移说明吸管是选填“导体”或“绝缘体”． 3图丙冰糖葫芦的制作将洗净的山楂穿在竹签上将一定量的白糖放入锅中加热待白糖填物态变化名称为糖浆后将山楂放入锅中蘸上糖浆等山楂上的糖浆选填“吸收”或“放出”热量变成固态令人垂涎欲滴的冰糖葫芦就做好了．
在以“力”为主题的辩论赛中正方和反方提出了许多观点小明把辩论者的观点归纳整理如下．你认为正确的 观点 正方 反方 ①两个物体相接触就一定力的作用 ②两个物体相接触不一定力的作用 ③一个力的产生一定涉及两个物体 ④一个物体也可以产生力的作用 ⑤力是维持物体运动的原因 ⑥力是改变物体运动状态的原因
如图水平桌面上是两块完全相同的砖块甲和乙砖块各表面粗糙程度相同甲平放乙竖放水平推动甲乙使它们分别以0.1m/s0.2m/s的速度做匀速直线运动．则运动中砖块所受到的摩擦力f甲f乙选填“＜”“=”或“＞”下同砖块对桌面的压强p甲p乙．
生活处处有物理留心观察皆学问．小朱观察到汽车应用了大量物理知识． 1汽车的导航系统是通过汽车和卫星之间传递信息来确定汽车所处的位置在这个过程中是通过来传递信息的它的传播速度是． 2汽车尾部的导流板做成上平下凸的形状如图行驶时气流对导流板上面的压强填“大于”或“等于”或“小于”对导流板下面的压强． 3汽车上还有哪些地方应用了物理知识请举一例并解释不能举本题中已出现的知识 例如A．应用轮胎上有花纹．原理增大表面粗糙程度增加摩擦． B．应用．原理． 4某汽车在平直公路上以108km/h的速度匀速行驶输出功率是90kW则车受到的阻力是N前轮驱动轮受到地面给它的摩擦力的方向向填“前”或“后”．
在做探究电流与电阻的关系的实验中轩轩连接了如图所示的电路他先在电路的ab间接入10Ω的电阻移动变阻器的滑片读出电压表与电流表的示数记录数据后改用15Ω的电阻替换10Ω电阻闭合开关接下来他的实验操作应该是
如图所示是电热水器的原理示意图闭合开关S热水器处于状态选填“加热”或“保温”．电热水器使用三线插头是为了使电热水器的接地．向热水器的蓄水桶中放入l0kg的水把这些水由20℃加热到70℃时需吸收J的热量如果用热效率为70%的锅炉燃烧焦炭来提供这些热量则需要完全燃烧kg焦炭．[已知水的比热容为4.2×103J/kg•℃焦炭的热值为3.0×l07J/kg]．
在如图中探究“滑动摩擦力大小和哪些因素有关”的实验时 1小明刚开始拉木块时他的水平拉力逐渐增大但木块仍静止此过程中弹簧测力计的示数在变大那么这一过程中木块所受的摩擦力选填“变大”“变小”或“不变”． 2小明增大拉力后木块被拉动了而且越来越快小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为2N他认为这时的摩擦力大小为2N老师指出了他操作中的错误是． 3改正错误后小明顺利地完成了探究过程比较图19甲丙两次实验可得出的结论是． 4小明又添一块玻璃板斜面及小车来探究“阻力对物体运动的影响”如图丁让小车以相同速度分别滑上三种“路面”记下小车停下的位置测出小车在水平“路面”上运动的路程并记入表中． 实验序号 “路面”材料 小车运动的路程cm 1 玻璃 110 2 木板 70 3 毛巾 40 三次实验中小车在表面上停止的最慢为了推理得出牛顿第一定律实验顺序应调整为填实验序号． 5为了“探究小车的动能与哪些因素有关”小明选取同一个路面并将小木块放在A处小木块的作用是．让小车从斜面不同高处由静止滑下是为了探究．
小华同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验 1组装实验装置时石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置放置非常重要．实验时应当先调整固定的位置选填“铁圈”或“铁夹” 2用图示装置进行实验为了缩短将水加热至沸腾的时间请你设计一个合理的方法 3小华在实验过程中记录的数据如下表 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 88 90 92 94 96 98 98 98 98 分析上表记录的实验数据可知水沸腾时的温度为98℃ 4若烧杯中水的质量为100g则从计时开始到水沸腾的过程中水的内能选填“增大”“减小”或“不变”水所吸收的热量为J．[已知c水=4.2×103J/kg•℃]．
如图所示的电路中电源电压恒定不变滑动变阻器R0上标“20Ω1A”字样定值电阻R1上标“0.9W”字样另一电阻R2=20Ω．若只闭合开关SS1调节滑片P使R1正常工作此时电压表的示数为3V若只闭合开关SS2调节滑片P至中点时电压表示数为2V．求 1电阻R1的阻值 2电源电压 3三个开关同时闭合将滑片P调到最右端10min内整个电路消耗的电能．
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