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随机抽取一部分男生 随机抽取一个班级的学生 随机抽取一个年级的学生 在各个年级中，每班各随机抽取20名学生
总体的一个样本 个体 总体 样本容量（即样本中个体的数量）
500名学生 所抽取的50名学生对“世界读书日”的知晓情况 50名学生 每一名学生对“世界读书日”的知晓情况
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2015年我县九年级学生是总体 样本容量是1000 1000名九年级学生是总体的一个样本 每一名九年级学生是个体
1 000名学生是总体 抽取的50名学生是样本容量 每位学生的身高是个体 被抽取的50名学生是总体的一个样本
1000名学生是总体 每名学生是个体 每名学生的成绩是个体 样本的容量是100人
1 000名学生是总体 每个学生是个体 1 000名学生的成绩是一个个体 样本的容量是100
1 000名学生是总体 每个学生是个体 1 000名学生的成绩是一个个体 样本的容量是100
500名学生 所抽取的50名学生对“世界读书日”的知晓情况 50名学生 每一名学生对“世界读书日”的知晓情况
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