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变蓝、不变蓝、变蓝 不变蓝、变蓝、变蓝 不变蓝、褪色反应、变蓝 变蓝、褪色反应、不变蓝
同化作用大于异化作用 异化作用大于同化作用 同化作用与异化作用趋于平衡 同化作用与异化作用均减弱
需要适宜的pH 只对一种物质起作用 需要适宜的温度 效率很高
同化作用大于异化作用 异化作用大于同化作用 同化作用与异化作用不变 同化作用与异化作用均减弱
结晶作用和水化作用 结晶作用和碳化作用 碳化作用和水化作用 熟化作用和水化作用
试管①不变蓝，试管②变蓝 试管①变蓝，试管②不变蓝 都变蓝 都不变蓝
萃取硅钼蓝便于比色 起还原作用 起氧化作用 络合作用
杨一赫尔姆霍茨的三色说可以解释红绿色盲 杨一赫尔姆霍茨的三色说认为色觉经验是由感红、感蓝、感绿三种感受器按特定比例兴奋的结果 黑林对立过程理论认为视网膜上三对视素：白—黑视素、红—绿视素、黄—蓝视素在光刺激作用下表现为同化作用和异化作用 在网膜水平上，色觉是按照三色理论的原理产生的；在视觉系统更高级的水平上，颜色的信息加工是符合对立过程理论的
该实验可证明唾液能消化淀粉 馒头的消化与牙齿、舌的作用分不开 要让唾液发挥最佳作用，温度应保持在37℃左右 试管内的混合液，如果加碘变蓝，则证明试管内淀粉已被唾液消化
0.25％高锰酸钾 1％盐酸乙醇 Lugol碘溶液 Verocay液 稀氨水
酶与淀粉不能在设置各自温度之前接触 缺少温度为37℃的对照实验 这两支试管都不应变蓝 不能用碘液检验是否存在淀粉
①②号试管组成对照实验 ①④号试管组成对照实验 ③号试管变蓝是由于淀粉被消化了 ④号试管不变蓝是由于淀粉没有被消化
硝化作用、氧化作用、反硝化作用 氨化作用、硝化作用、反硝化作用 氨化作用、硝化作用、腐殖化作用 硝化作用、微生物作用、腐殖化作用 氧化作用、微生物作用、腐殖化作用
该实验可证明唾液能消化淀粉 馒头的消化与牙齿、舌的作用分不开 要让唾液发挥最佳作用，温度应保持在37℃左右 试管内的混合液，如果加碘变蓝，则证明试管内淀粉已被唾液消化
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