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强化社会支持 改善救治环境 协调医疗资源 协助申请救助
与督导对象交流督导的目的 帮助督导对象充分认识自我 分享服务实践经验，支持督导对象做好服务 了解督导对象的家庭、教育背景及从业经历
介绍老王家属参加家庭互助小组 为老王全家开办家庭支持小组 向老王家属介绍照顾精神病患者的知识 联系医生为老王家属讲授精神疾病的知识 联系家庭治疗师对老王家庭进行辅导
心理教育小组 家庭治疗小组 家庭支持小组 家庭辅导小组
了解小刘的想法，向小刘解释指标制定原则 要求小刘按照机构规定完成服务指标 尊重小刘，让他去修订服务指标 外请专家探讨指标，修订方案
保障服务机构的正常运行 提高社会工作服务质量 提高机构在社会上的知名度 促进社会工作者成长 推动社会工作专业发展
介绍老王家属参加家庭互助小组 为老王全家开办家庭支持小组 向老王家属介绍照顾精神病患者的知识 联系医生为老王家属讲授精神疾病的知识 联系家庭治疗师对老王家庭进行辅导
尽快安排患者出院，帮助患者去除“精神病人”标签 联系其他医疗机构，将患者转介至异地医院进行治疗 探讨患者治疗方案，尽量缩短患者在医院的治疗进程 开展社区宣传教育，改变公众对精神疾病的传统认知
介绍老王家属参与家庭互助小组 为老王全家开办家庭支持小组 向老王家属介绍照看精神病患者的学问 联系医生为老王家属讲授精神疾病的学问 联系家庭治疗师对老王家庭进行辅导
精神病医生长于家庭治疗 社会工作者较多遵从心理动力理论的理念和方法 社会工作者长于心理测试 社会工作者注重药物治疗 社会工作者长于家庭治疗和社区康复
存在主义理论 认知行为理论 人本主义理论 增强权能理论
医务社会工作者联系一些专家和权威人士向患者家属提供正确照顾精神疾病患者的有关知识和方法 医务社会工作者帮助精神疾病患者联系家庭治疗师，通过治疗师的辅导和治疗消除或者减轻家庭成员与精神病患者之间的冲突 医务社会工作者和社区护士一起探访在家中康复的精神疾病患者 在医务社会工作者的带领下，不同的患者家属组成家庭支持小组，各组员分享照顾精神疾病患者的各种苦和乐，学习照顾的方法，建立相互之间的支持
一般公众 残疾人 精神病患者 因失业而沦为生存困难者
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