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你认为一堂好的数学课有哪些主要的指标
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行列式
以实际训练为主的教学方法主要有
如图函数fx的图象是折线段ABC其中点ABC的坐标分别为042064则f0= 用数字作答
已知a1>a2>a3>0则使得1-aix2<1i=123都成立的x的取值范围是
合作学习小组一般应遵循的原则
数与代数的内容主要包括数与式方程与不等式函数它们都是研究和的数学模型可以帮助人们从数量关系的角度更准确清晰地认识描述和把握现实世界
纸制的正方体的六个面根据其方位分别标记为上下东南西北现沿该正方体的一些棱将正方体剪开外面朝上展平得到右侧的平面图形则标△的面的方位是
若直线3x+4y+m=0与圆x2+y2-2x+4y+4=0没有公共点则实数m的取值范围是
已知椭圆C过点A1其两个焦点为点-10101求椭圆C的方程2点EF是椭圆C上的两个动点如果直线AE的斜率与直线AF的斜率互为相反数求证直线EF的斜率为定值并求出这个定值
如图在三棱柱ABC-A’B’C’中底面ABC是等腰三角形AB=BC∠BAC=30° 且B’C⊥AC 平面B’AC与平面ABC成45°角A’B与AB’交于点E 1求证AC⊥BA’ 2求异面直线AC与BA’的距离 3求三棱锥B’-BEC的体积
已知函数fx=x3+ax2+3bx+cb≠0且gx=fx-2是奇函数1求ac的值2求函数fx的单调区间
在复平面内复数z=sin2+cos2i对应的点位于
已知在△ABC中∠A∠B∠C的对边分别为abc若且∠4=75°则b=A.2
数学教师在教应用题时一再强调要看清题目必要时可以画一些示意图这样做的目的是为了
若函数y=fx的值域是则函数的值域是
已知复数z=1-2i那么
某单位有职工800人其中具有高级职称的有160人具有中级职称的有320人具有初级职称的有200人其余人员有120人为了了解职工收入情况决定采用分层抽样的方法从中抽取容量为40的样本则从上述各层中依次抽取的人数分别是
已知U=234567M=3457N=2456则 A.M∩N=46 B.M∪N=U
新课程强调加强学科与生活社会的联系这是针对传统课堂教学过于强调书本学习和间接经验课堂教学与生活断绝联系的缺陷而提出的请你谈谈书本学习与生活实践体验学习的关系
若在-1+∞上是减函数则b的取值范围是
已知曲线C1C2的极坐标方程分别为ρcosθ=3ρ=4cosθ则曲线C1C2交点的极坐标为
将正三棱柱截去三个角如图1所示点ABC分别是△GHI三边的中点得到的几何体如图2则该几何体按图2所示方向的侧视图或称左视图为
正四棱锥的侧棱长为 侧棱与底面所成的角为60°则该棱锥的体积为
计算不定积分
教学过程是忠实而有效地传递课程的过程而不应当对课程作出任何变革
100个人参加某公司的招聘考试考试内容共有5道题1~5题分别有80人92人86人78人和74人答对答对了3道和3道以上的人员能通过考试那么至少有人能通过考试
经过圆X2+2x+y2=0的圆心C且与直线x+y=0垂直的直线方程是
简述教师在运用讲授法时应遵循的基本要求
从课程功能的角度可以把课程分为工具性课程知识性课程技能性课程和
实践与综合应用的学习是学生通过观察实验调查设计等学习活动经历提出问题明确问题探索问题的过程
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