在教育原理的有关课题或问题的研究中可供我们运用的研究方法有和统计法个案研究文献研究行动研究等-X题卡

可以帮助研究人员选定研究课题和确定研究方向为教育研究提供科学的论证依据和研究方法避免重复劳动，提高科学研究的效益以上都是

将教育实践活动中迫切解决的问题直接转化为研究课题从教学实践的疑难、矛盾和困境中发现研究课题从具体的教学场景中捕捉研究课题他人研究可以为教师发现研究课题提供启示

从社会变革与发展中对教育研究提出的问题从学科理论的深化、拓展或转型中产生的问题从国家领导机关制定的课题指南与规划中从研究者个人在教育实践中观察与思考产生的问题

教育学的理论性与实践性关系问题教育学的本土化与国际化关系问题教育学的科学性与价值性关系问题教育学的专门化与综合化关系问题

观察方法思辨方法调查方法实验方法

观察研究总结评价

基础研究发展研究理论研究应用研究

理论研究行动研究实验研究个案研究

先研究什么，再研究什么，最后做什么课题研究方法和手段的合理性就是要针对不同的研究目的和问题选择适当的方法对课题研究基本思路进行论证课题研究要按照一定的步骤，符合教育研究的基本要求

分析研究成果检索课题要求与范围搜索与研究问题有关的文献确定课题检索标志

课题研究理论研究移植研究基础研究案例研究

观察法读书法文献法行动研究法

评价总结研究观察

教育教学实践中的问题对已有教育理论的质疑教学课题的提出教育科学研究规划

常将问题的特别说明当做假设抽样时在研究总体中获取随机样本在确定课题时，以各种方法确定问题，研究者不直接涉入选取最有效工具，在研究前对测量工具进行预测试验

是指根据一定的研究目的或课题需要，通过查阅文献来获得相关资料，全面地、正确地了解所要研究的问题，找出事物的本质属性，从中发现问题的一种研究方法是课题研究中不常用的方法帮助我们了解有关问题的历史和研究现状，从而为我们确定课题提供参考课题实施过程中，也随时需要用到文献研究

在教育原理的有关课题或问题的研究中，可供我们运用的研究方法有：（）、（）、（）和统计法、个案研究、文献研究、行动研究等。