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根据我国传统教育心理学观点,知识学习的心理过程不包括()。
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教师职业技能考试《单项选择》真题及答案
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是心理学史上第一次对记忆的实验研究用实验的方法研究所为高级心理过程学习记忆思维
传统的变态心理学把异常心理分为和人格障碍两大类
心理过程障碍
精神病
轻度心理障碍
非人格障碍
心理过程1认知过程包括感觉知觉记忆思维和想象2情绪情感过程3意志过程心理学
认知心理学几乎涉及心理过程的所有领域
赫尔巴特的传统教育观点是是心理学和伦理学为基础以教师为中心以教材为中心以__________为中心
心理学是研究的科学
心理过程
心理状态
心理特征
心理现象
教育心理学研究的主要内容是
学习与教学要素
学习与教学过程
学生心理过程
教育与社会发展过程
关于教育心理学的研究对象目前还有争议但不包括以下
心理教育学观点
以教师心理为重心的观点
以学习为中心的观点
以儿童发展研究为中心的观点
心理学是研究心理现象及其规律的科学心理现象又称心理活动它包括心理过程个性心理心理学
心理学是一门主要研究人的心理作用和心理过程的科学
认知心理学把学习归结为单纯的内部心理过程和意识系统
广告心理学就是探索广告活动与消费者相互作用过程中产生的科学
心理过程
心理规律
心理活动
心理学现象
教育心理学的知识不包括
学习心理
教学心理
学生心理
社会心理
学习理论是的一门分支学科是对学习规律和学习条件的系统阐述它主要研究 人类与动物的行为特征和认知心理过
心理学
教育技术学
计算机科学
物理学
从事研究不同年龄人的心理发展特点运用教育和培训手段帮助人们形成健全的人格和正常的心理过程适应社会环境
临床心理学
变态心理学
心理生理学
心理卫生学
环境心理学
行为在心理学中的定义包含内隐的心理过程
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当学生改正了做事不认真的行为后教师就撤销了不让其参加课外活动的决定这种教育措施属于
教师的天职是传授知识
形式训练说强调促进学习迁移应重在训练
简述学生管理的目的和任务
课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段
我国制定教育政策的权力机关有党的机关国家权力机关国家行政机关国家教育部
备课的内容主要有
在课堂中教师在学生学习完后让学生自己验证结论是否正确这是
班级的软文化即反应一个班级的班风或制度建设情况
根据埃里克森的观点以培养自我同一性为主要发展任务的年龄阶段是
结合实际论述小学生学习动机的培养
课堂教学的具体形式有
在学习上缺乏自信心的学生常将学业失败的原因归之于自己能力水平低下这种归因属于
教学过程的基本特点基本规律有哪些
错误观念现象既可能发生在多学科的学习中也可表现在不同年龄阶段的学生中这表现了错误观念具有
人们常说的聪明早慧或大器晚成是指个体身心发展的不平衡性
活动课程即是通常所讲的课外活动
情境教学法的核心在于激发学生的情感
新时期对学生管理工作的要求有
按照评价的功能教学评价方法可分为诊断性评价形成性评价总结性评价
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少先队活动的要求少先队多接触社会多接触大自然多接触科学
训练发散思维的方法有
某校学生甲和乙因贪玩上网上学迟到了半个多小时班主任老师非常生气对他们进行了严厉批评并责令他们写检查不准进教室上课两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的河边玩耍结果学生甲溺水而死 请问王老师应负什么法律责任并说明理由
师德修养的内在动力是理想和信念
中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂
教学技能既表现为教师的个体经验又是教师群体经验的结晶
我国现行的学校教育制度是
作业分析主要是提取作业中的显性信息以此来判断学生掌握知识的状况
在教学过程中教师应如何提高知识直观的效果
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