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在学前初期,儿童的道德判断具有很大的具体性、情绪性和受暗示性。()

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非任务具体性  非公司具体性  非行业具体性  低行业具体性  高任务具体性  
行业通用胜任特征  组织内部胜任特征  元胜任特征  行业技术胜任特征  
行业胜任特征  组织胜任特征  元胜任特征  特殊胜任特征  
抽象性  概括性  深刻性  具体性  
概括性和具体性  具体性和抽象性  抽象性和概括性  直观性和具体性  
A.职业性、强制性、稳定性、实践性、具体性  B.职业性、强制性、特殊性、实践性、具体性  C.职业性、灵活性、特殊性、实践性、具体性   D.职业性、强制性、稳定性、实践性、操作性  
元胜任特征  行业运用胜任特征  标准技术胜任特征  行业技术胜任特征  
全体性  具体性  历史继承性  时代性  
一致性  多样性  个体性  形象性  
职业性、 强制性、 稳定性、 实践性、 具体性  职业性、 强制性、 特殊性、 实践性、 具体性  职业性、 灵活性、 特殊性、 实践性、 具体性  职业性、 强制性、 稳定性、 实践性、 操作性  
职业道德  社会公德  集体公德  家庭婚姻道德  
元胜任特征  行业通用胜任特征  标准技术胜任特征  行业技术胜任特征  
道德具有差异性  道德具有继承性  道德的连续性  道德具有具体性  

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